PENYUSUNAN LKS MENU GIZI SEIMBANG MATERI ZAT MAKANAN DAN MENU SEHAT DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS BAGI SISWA KELAS XI SMA

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengeta
hui: kualitas LKS dengan pendekatan
keterampilan proses sains ditinjau dari beberapa
aspek berdasarkan penilaian oleh ahli materi,
ahli media dan guru Biologi, tanggapan siswa dalam penggunaan LKS, ketercapaian
keterampilan proses sains siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian
Research and Development
(R&D) dengan model
analysis, design, development and
production (ADD). Lembar Kegiatan Siswa yang disusun
ini menggunakan pendekatan keterampilan proses sains yang sebelumnya telah disunting oleh
dosen ahli media dan dosen ahli materi. Penilaian kualitas LKS ini dilakukan melalui tahap
implementasi terbatas dengan subyek penelitian
2 guru Biologi dan 15 siswa kelas XI SMAN
8 Yogyakarta. Objek penelitian ini adalah kualitas LKS. Instrumen yang digunakan dalam
penelitian ini berupa angket penilaian kualit
as LKS ditinjau dari aspek kebenaran dan
keluasan konsep, kebahasaan, kegiatan/pengama
tan, keterampilan dan evaluasi belajar,
tampilan, lembar observasi dan angket tanggapan siswa.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: kualitas LKS dengan pendekatan
keterampilan proses sains berdasarkan penilaia
n oleh dosen ahli materi dengan skor aspek
kebenaran dan keluasan konsep 11, aspek kebahasaan 17, aspek kegiatan/pengamatan 8,
aspek keterampilan dan evaluasi belajar 21 dengan kriteria “Sangat Baik” dan berdasarkan
penilaian dengan skor aspek kebahasaan 17,
aspek tampilan 29 te
rmasuk dalam kriteria
“Sangat Baik”., dan guru Biologi dengan skor aspek kebenaran dan keluasan konsep 9, aspek
kebahasaan 19, aspek kegiatan/pengamatan 7,
aspek keterampilan dan evaluasi belajar 22,
aspek tampilan 29 termasuk dalam kriteria “Sangat Baik”. Tanggapan siswa dalam
penggunaan LKS dengan skor 46.87 termasuk dalam kriteria “Sangat Baik” dan ketercapaian
keterampilan proses sains siswa yaitu 4 aspek dinyatakan “Sangat Baik” dan 1 aspek
dinyatakan “Baik”.
Kata kunci
: gizi seimbang, keterampilan pr
oses sains, LKS, menu sehat.

Topik Terkait

Sitasi