Meningkatkan Perilaku Empati Anak Melalui Story Telling dengan Menggunakan Boneka Tangan di SD
Siti Hartinah, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Manusia pada hakikatnya antara satu dengan yang lain diciptakan berbeda. Perbedaan-perbedaan tersebut meliputi perbedaan pemikiran, persepsi, dan visi. Modal anak untuk mengatasi perbedaan adalah social life skill. Salah satu bagian penting dalam social life skill adalah empati (Goleman, 2007). Empati adalah kemampuan seseorang untuk mengenal dan memahami emosi, pikiran serta sikap orang lain. Salah satu cara untuk meningkatkan perilaku empati pada anak yaitu dengan story telling dengan menggunakan boneka tangan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui keefektifitasan penggunaan media storry telling melalui boneka tangan pada anak Sekolah Dasar An-Namiroh Pusat Pekanbaru. Jenis penelitian merupakan one group pretest-posttest design. Data penelitian ini di kumpulkan melalui skala empati oleh Davis (1980) yang telah di modifikasi oleh peneliti. Dari hasil analisis Wilcoxon Signed Rank Test pada kelompok eksperimen di peroleh nilai signifikansinya sebesar 0,002 (p ?0,05). Artinya terdapat perbedaan antara nilai pretest dengan nilai posttest pada kelompok eksperimen sebelum daan sesudah pemberian perlakuan. Story telling dapat membantu anak-anak untuk meningkatkan perilaku empatinya seperti menolong,meminta maaf, dan memberi maaf.
Kata kunci: perilaku empati, story telling, boneka tangan, siswa SD
Referensi Serupa
Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Melalui Metode Storytelling Pada Anak Kelompok B Di RA Khairin Jalan Tuamang No 85 Kota Medan Tahun Ajaran 2018-2019
Wahyuni, Priska Julia
UPAYA MENINGKATKAN PERHATIAN ANAK MELALUI METODE BERCERITA DENGAN MEDIA BONEKA TANGAN PADA ANAK KELOMPOK A TK ABA JOGOYUDAN YOGYAKARTA
A., Istiqomah
PENGARUH METODE STORYTELLING TERHADAP PERILAKU PROSOSIAL PADA ANAK TK (TAMAN KANAK-KANAK) SKRIPSI
ARI FEBRIANTO, -
PENGARUH METODE ROLE PLAYING MELALUI BONEKA TANGAN (HAND PUPPET) TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK KELOMPOK B TK BABUSSALAM KECAMATAN TAMPAN KOTA PEKANBARU
Erlina, -
METODE ROLE PLAYING DALAM PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN PERILAKU PRIBADI DAN SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN EMPATI ANAK TUNALARAS KELAS VI DI SLB E PRAYUWANA YOGYAKARTA
Niwang, Tunjung Palupi
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MENGGUNAKAN METODE BERCERITA DENGAN MEDIA BONEKA TANGAN PADA ANAK KELOMPOK A1 DI TK KARTIKA III-38 KENTUNGAN, DEPOK, SLEMAN
Ika, Yunita
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MEDIA BONEKA TANGAN PADA ANAK KELOMPOK B1 DI TK ABA DUKUH GEDONGKIWO, YOGYAKARTA
Resti, Lupita Sari
Penerapan Metode Pembelajaran Storytelling untuk Meningkatkan Kecerdasan Linguistik Siswa pada Tema Menyayangi Hewan dan Tumbuhan di Kelas III Madrasah Ibtidaiyah Swasta Pekanbaru.
Dewi Mustikasari, -
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PAIRED STORYTELLING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA PADA MATA PELAJARANBAHASA INDONESIA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 08 PINANG SEBATANG TIMUR KECAMATANTUALANG KABUPATEN SIAK
YUNI PUSPITA SARI
PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I MELALUI METODE STORY TELLING DI SD N GEMBONGAN SENTOLO KULON PROGO
Ferry, Sulistiyono
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SAINS PADA MATERI DAUR AIR DAN PERISTIWA ALAM MELALUI STRATEGI SCRAMBLED GROUPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR 003 YAYASAN KESATUAN WANITA ISLAM (YKWI) KOTA PEKANBARU
Fatmawati
UPAYA MENINGKATKAN PERILAKU MORAL MENGGUNAKAN BUKU CERITA BERGAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B2 TK KANISIUS DEMANGAN BARU YOGYAKARTA
Dwiantari, Ani
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENGARUH METODE STORYTELLING TERHADAP PERILAKU PROSOSIAL PADA ANAK TK (TAMAN KANAK-KANAK) SKRIPSI
ARI FEBRIANTO, - · 2021
PENGARUH METODE ROLE PLAYING MELALUI BONEKA TANGAN (HAND PUPPET) TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK KELOMPOK B TK BABUSSALAM KECAMATAN TAMPAN KOTA PEKANBARU
Erlina, - · 2020
Penerapan Metode Pembelajaran Storytelling untuk Meningkatkan Kecerdasan Linguistik Siswa pada Tema Menyayangi Hewan dan Tumbuhan di Kelas III Madrasah Ibtidaiyah Swasta Pekanbaru.
Dewi Mustikasari, - · 2021
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PAIRED STORYTELLING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA PADA MATA PELAJARANBAHASA INDONESIA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 08 PINANG SEBATANG TIMUR KECAMATANTUALANG KABUPATEN SIAK
YUNI PUSPITA SARI · 2018
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SAINS PADA MATERI DAUR AIR DAN PERISTIWA ALAM MELALUI STRATEGI SCRAMBLED GROUPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR 003 YAYASAN KESATUAN WANITA ISLAM (YKWI) KOTA PEKANBARU
Fatmawati · 2012
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIRED STORYTELLING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 012 KOTO TUO KECAMATAN XIII KOTO KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Wahyuni · 2011
PENGARUH STORYTELLING TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA ANAK PRASEKOLAH
BENING ISLAHARZANI ALCAN · 2018
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MELAKSANAKAN SHALAT ‘ID MELALUI METODE PRAKTIKUM PADA MATA PELAJARAN FIQIH KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH AURSATI KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR
Rahma Yunita · 2014
Literatur Terbaru yang Relevan
Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Melalui Metode Storytelling Pada Anak Kelompok B Di RA Khairin Jalan Tuamang No 85 Kota Medan Tahun Ajaran 2018-2019
Wahyuni, Priska Julia · 2019
UPAYA MENINGKATKAN PERHATIAN ANAK MELALUI METODE BERCERITA DENGAN MEDIA BONEKA TANGAN PADA ANAK KELOMPOK A TK ABA JOGOYUDAN YOGYAKARTA
A., Istiqomah · 2015
PENGARUH METODE STORYTELLING TERHADAP PERILAKU PROSOSIAL PADA ANAK TK (TAMAN KANAK-KANAK) SKRIPSI
ARI FEBRIANTO, - · 2021
PENGARUH METODE ROLE PLAYING MELALUI BONEKA TANGAN (HAND PUPPET) TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK KELOMPOK B TK BABUSSALAM KECAMATAN TAMPAN KOTA PEKANBARU
Erlina, - · 2020
METODE ROLE PLAYING DALAM PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN PERILAKU PRIBADI DAN SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN EMPATI ANAK TUNALARAS KELAS VI DI SLB E PRAYUWANA YOGYAKARTA
Niwang, Tunjung Palupi · 2016
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MENGGUNAKAN METODE BERCERITA DENGAN MEDIA BONEKA TANGAN PADA ANAK KELOMPOK A1 DI TK KARTIKA III-38 KENTUNGAN, DEPOK, SLEMAN
Ika, Yunita · 2015
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MEDIA BONEKA TANGAN PADA ANAK KELOMPOK B1 DI TK ABA DUKUH GEDONGKIWO, YOGYAKARTA
Resti, Lupita Sari · 2015
Penerapan Metode Pembelajaran Storytelling untuk Meningkatkan Kecerdasan Linguistik Siswa pada Tema Menyayangi Hewan dan Tumbuhan di Kelas III Madrasah Ibtidaiyah Swasta Pekanbaru.
Dewi Mustikasari, - · 2021