MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SAINS PADA MATERI DAUR AIR DAN PERISTIWA ALAM MELALUI STRATEGI SCRAMBLED GROUPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR 003 YAYASAN KESATUAN WANITA ISLAM (YKWI) KOTA PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata
pelajaran Sains di kelas V SD 003 Yayasan Kesatuan Wanita Islam (YKWI) Kota
Pekanbaru. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimanakah tingkat hasil
belajar Sains materi daur air dan peristiwa alam melalui penerapan strategi Scrambled
Groups di kelas V SD 003 YKWI Kota Pekanbaru. Sebagai subjek dalam penelitian
ini adalah siswa kelas V tahun pelajaran 2010-2011 dengan jumlah siswa sebanyak 20
orang. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah penerapan strategi Scrambled
Groups untuk meningkatkan hasil belajar Sains. Sedangkan teknik pengumpulan data
dalam penelitian ini dengan menggunakan teknik observasi, dan tes.
Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan strategi Scrambled
Groups, dapat meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam pada materi daur
air dan peristiwa alam siswa kelas V SD 003 YKWI Kota Pekanbaru. Hasil belajar
siswa jauh lebih meningkat dibandingkan pada sebelum tindakan. Sebagaimana
diketahui ketuntasan belajar siswa pada siklus II meningkat menjadi 19 orang
(95,00%) siswa yang tuntas. Sedangkan 1 orang siswa (5,00%) belum tuntas, artinya
hasil belajar siswa pada siklus II telah mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal yang
telah ditetapkan sebesar 75%, adapun Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah
ditetapkan dalam penelitian ini adalah 65.

Topik Terkait

Sitasi