INTEGRASI ILMU SAINS DAN TAUHID DALAM PEMBELAJARAN DI SMPIT BANGKINANG KOTA
Sukron Hadi · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Berdasarkan pengamatan penulis di sekolah menengah pertama Islam di Kota
Bangkinang dalam kaitan integrasi ilmu sain dan tauhid dalam pembelajaran di
SMPIT Bangkinang Kota belum terwujud sinergitas antara sains dan tauhid dalam
perspektif integritas ilmu pengetahuan.
Fenomena ini terlihat dari: Pertama bahwa siswa kurangnya pemahaman
terhadap Agama Islam, kedua masih kurangnya siswa dalam beribadah seperti
melaksanakan ibadah sholat. Ketiga, Kurangnya akhlak siswa dalam beribadah
sholat serta berinteraksi dengan masyarakat. Keempat, Masih adanya siswa yang
tidak mencintai lingkungan seperti merusak tanaman dan bunga serta buang sampah
sembarangan.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang integrasi Nilai-nilai
tauhid dalam proses pembelajaran mata pelajaran sains. Hasil penelitian ini
diharapkan dapat dipergunakan sebagai bahan evaluasi,perbaikan dan pengembangan
Integritas Ilmu Sains dan Tauhid pada mata pelajaran IPA dan implementasinya
dalam proses pembelajaran.
Penelitian ini menggunakan model penelitian kualitatif yaitu yang digunakan
untuk mendapatkan data yang mendalam, suatu data yang mengandung makna
Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Penelitian ini merupakan
penelitian kualitatif dengan mengambil objek penelitian yaitu Integritas Ilmu Sains
dan Tauhid Dalam Pembelajaran di SMPIT Bangkinang Kota. Pengambilan data
dilakukan dengan observasi,wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan
dengan memberi makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan dan dari data
itulah ditarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, proses
pembelajaran pada mata pelajaran sains terintegrasi dengan ayat-ayat al qur’an dan
sunnah.Kedua Nilai-nilai tauhid yang ada pada materi pelajaran Sains meliputi
tauhid uluhiyah,tauhid rububiyah dan tauhid asma’ wa sifat. Ketiga, bentuk integrasi
nilai-nilai tauhid pada pembelajaran mata pelajaran sains adalah bentuk Integrasi
Keilmuwan Berbasis Tasawuf. Pembentukan ruhiyah islamiyah yang dilakukan pada
kegiatan belajar ialah dengan menyampaikan ulumuddin ( Ilmu Pengetahuan Agama
)
kepada para siswa. Dengan demikian diharapkan peserta didik memiliki landasan
keimanan yang kuat yang dihasilkan atau terlahir dari proses pembelajaran.
Faktor yang mempengaruhi pelaksanaan integrasi pada pembelejaran IPA adalah
karena kurikulum yang berdasarkan alqur’an dan sunnah, Penguasaan materi IPA
dengan Agama yang sangat baik serta latar belakang pendidikan guru yang berbasis
Agama
Topik Terkait
Referensi Serupa
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SAINS LINGKUNGAN TEKNOLOGI MASYARAKAT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 42 PEKANBARU
SYIFAWATI, 11318202610
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SMP ISLAM AL-FALAH
Masmuahadah, Siti
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN GAMIFICATION TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMAN 3 KOTA BEKASI
Muliawati, Indah Shaum
Pengaruh Media Pembelajaran Google Meet Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Al Muslim Bekasi
Mawarni, Ersa Arilia
Analisis Pembelajaran Daring Dalam Menumbuhkan Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi Di SMA Negeri 1 Simangumban
Ritonga, Ikhsani Damayanti
Integrasi Pembelajaran Berbasis Lingkungan Pada Mata Pelajaran PAI Untuk Meningkatkan Kepedulian Siswa Terhadap Lingkungan Sekolah Di Yayasan Karya Bunda
Marpaung, Syafruddin
Pengaruh Model Pembelajaran Word Square Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Di MIN Sei Agul Medan Denai
Harahap, Putriana
Implementasi Strategi Pembelajaran Cooperative Script pada Aspek Sejarah Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VIII-1 SMPN 3 Pulau Rakyat Kabupaten Asahan
Wahyuni, Yenni Sri
Implementasi Strategi Pembelajaran Cooperative Script pada Aspek Sejarah Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VIII-1 SMPN 3 Pulau Rakyat Kabupaten Asahan
Wahyuni, Yenni Sri
Pengaruh Model Pembelajaran Time Token Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Hijrah Ke Madinah Sebuah Kisah Yang Membanggakan Dikelas VII SMP Negeri 5 Percut Sei Tuan Tahun Pembelajaran 2018-2019
Rahmadani, Suci
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Jigsaw Pada Mata Pelajaran PKN Materi Bentuk Persatuan Dalam Keragaman Di Rumah Tahun Ajaran 2017/2018
Pohan, Ahir Tua
Pengaruh Model Pembelajaran Time Token Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Hijrah Ke Madinah Sebuah Kisah Yang Membanggakan Dikelas VII SMP Negeri 5 Percut Sei Tuan Tahun Pembelajaran 2018-2019
Rahmadani, Suci
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SAINS LINGKUNGAN TEKNOLOGI MASYARAKAT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 42 PEKANBARU
SYIFAWATI, 11318202610 · 2017
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CAROUSEL FEEDBACK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS ISLAM TERPADU AL-ITTIHAD PEKANBARU
DEFRIJON, - · 2023
PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SISWA SMK SAINTIKA PEKANBARU
RIYANI WULANDARI, - · 2022
Efektivitas Pelaksanaan Pembelajaran Terbalik dalam Mengembangkan Kreativitas Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas Negeri 10 Pekanbaru
M. Azizi Rz, - · 2020
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN PEMBERIAN MOTIVASI OLEH GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SE-KECAMATAN RUMBAI PESISIR
SHILFIA ALFITRY, - · 2020
PENGARUH PELAKSANAAN TEKNIK PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 8 PEKANBARU
Dherwina Sakti Anggraini, - · 2020
STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBINAAN KEAGAMAAN SISWA SMA NEGERI 1 SEBERIDA
Bahrudin · 2019
PENGARUH KEMAMPUAN INTERAKSI GURU DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 PEKANBARU
BAHARI PRATAMA · 2018
Literatur Terbaru yang Relevan
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SAINS LINGKUNGAN TEKNOLOGI MASYARAKAT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 42 PEKANBARU
SYIFAWATI, 11318202610 · 2017
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SMP ISLAM AL-FALAH
Masmuahadah, Siti · 2026
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN GAMIFICATION TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMAN 3 KOTA BEKASI
Muliawati, Indah Shaum · 2024
Pengaruh Media Pembelajaran Google Meet Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Al Muslim Bekasi
Mawarni, Ersa Arilia · 2022
Analisis Pembelajaran Daring Dalam Menumbuhkan Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi Di SMA Negeri 1 Simangumban
Ritonga, Ikhsani Damayanti · 2020
Integrasi Pembelajaran Berbasis Lingkungan Pada Mata Pelajaran PAI Untuk Meningkatkan Kepedulian Siswa Terhadap Lingkungan Sekolah Di Yayasan Karya Bunda
Marpaung, Syafruddin · 2019
Pengaruh Model Pembelajaran Word Square Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Di MIN Sei Agul Medan Denai
Harahap, Putriana · 2019
Implementasi Strategi Pembelajaran Cooperative Script pada Aspek Sejarah Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VIII-1 SMPN 3 Pulau Rakyat Kabupaten Asahan
Wahyuni, Yenni Sri · 2020