Peran Media Audio Visual Dalam Metode Aural Oral untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa MAN 2 Model Pekanbaru – Riau

Abstrak / Ringkasan

Media pembelajaran modern, adalah salah satu solusi dari kesulitan –
kesulitan yang dihadapi siswa dan guru, dalam mempelajari ataupun mengajarkan
bahasa asing. Penelitian ini bersifat Experimen yang memiliki tiga variabel :
Variabel X
1
Independen
(Peran media Audio Visual
2
) , varialbel X
sebagai
variabel perantara
( Metode Aural Oral
), variabel Y Dependen
( Kemampuan
berbicara Bahasa Arab Siswa MAN 2 Model Pekanbaru – Riau ).
Dalam penelitian ini, Peneliti menggunakan instrumen pengumpulan data,
Pengamatan , wawancara, Pretes dan Postest, serta Statistik
(T Test
) yang
menggunakan Aplikasi SPSS 16. Populasi sebanyak 339 siswa kelas X dan
sampel 42 siswa, yang dibagi dalam dua kelas, yaitu kelas Kontrol yang tidak
dilakukan treatment sebanyak 22 siswa dan kelas Experimen yang dimodifikasi
dengan treatment sebanyak 20 siswa, dengan hasil sebagai berikut :
1. Uji Normalitas, jika nilai sig > 0,05 maka dinyatakan berdistribusi
normal, dan nilai sig pada penelitian ini adalah 200.
2. Ho
(Tidak ada peran media Audio Visual dalam peningkatan
kemampuan berbicara bahasa arab siswa
) maka Ho dalam penelitian
ini ditolak
Ha.
(media audio visual memiliki peran penting dan besar dalam
peningkatan kemampuan berbicara bahasa arab siswa
) diterima
karena berdasarkan T.Test yang dilakukan, peneliti menemukan
perbandingan antara Pretest dan Post test, di kelas kontrol, kenaikan
kemampuan berbicara siswa sebesar 34 % saja
(mean Pretes = 49,09
: mean Post Test = 57.05 ).
Kelas Experimen, perbandingan Pretest dan Posttest adalah, 80,4 %
peningkatan kemampuan berbicara bahasa Arab siswa
(mean Pretes
= 41,50 : mean Post Test = 70,50
)
?
3. Hasil dari penelitian ini adalah: Media audio visual memiliki peran
dan hubungan yang sangat besar dalam peningkatan kemampuan
berbicara bahasa arab siswa siswi di MAN 2 Model Pekanbaru –
Riau.

Topik Terkait

Sitasi