KEEFEKTIFAN STRATEGI STORY RETELLING DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 NGUNTORONADI KABUPATEN WONOGIRI
Widyaningsih, Minati Sri · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui apakah ada perbedaan kemampuan membaca pemahaman cerpen yang signifikan antara siswa kelas VII SMP Negeri 1 Nguntoronadi yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan strategi story retelling dan siswa kelas VII SMP Negeri 1 Nguntoronadi yang mengikuti pembelajaran tanpa menggunakan strategi story retelling, (2) menguji keefektifan strategi story retelling dalam pembelajaran membaca pemahaman cerpen pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Nguntoronadi.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest control group desain. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Nguntoronadi. Penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik cluster random sampling, diperoleh kelas VIID sebagai kelompok kontrol dan kelas VIIE sebagai kelompok eksperimen. Data dikumpulkan dengan pretest dan posttest yang dilakukan kepada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Validitas yang digunakan adalah validitas isi dan validitas konstruk. Validitas dan reliabilitas dalam penelitian ini dihitung dengan menggunakan bantuan komputer program iteman. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji-t dengan taraf signifikansi 5%. Sebelum dilakukan analisis data, terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat analisis data yang berupa uji normalitas dan uji homogenitas.
Berdasarkan analisis uji-t independen data posttest kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, diperoleh th sebesar 2,577 dan p sebesar 0,013. Hasil uji-t berhubungan kelompok eksperimen diperoleh th sebesar 5,159 dan p sebesar 0,000. Kenaikan rerata kelompok eksperimen sebesar 2,82 dan kenaikan skor rerata kelompok kontrol 0,68. Berdasarkan data tersebut simpulan hasil penelitian ini adalah: (1) terdapat perbedaan kemampuan membaca pemahaman cerpen yang signifikan antara siswa kelas VII SMP Negeri 1 Nguntoronadi yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan strategi story retelling dan siswa kelas VII SMP Negeri 1 Nguntoronadi yang mengikuti pembelajaran tanpa menggunakan strategi story retelling, (2) strategi story retelling efektif digunakan dalam pembelajaran membaca pemahaman cerpen pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Nguntoronadi.
Topik Terkait
Referensi Serupa
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI BINGKAI CERITA (STORY FRAMES) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA PENDEK SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 NGAGLIK SLEMAN
Aprilia, Ichton Fitria
KEEFEKTIFAN STRATEGI STORY WRITING MAP DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 JATIPURO KARANGANYAR
Sedyoko, Arda
KEEFEKTIFAN STRATEGI STORY WRITING MAP BERBANTUAN MEDIA WORDLESS PICTURE BOOKS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS DONGENG PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 DEPOK SLEMAN
Nurjani, Saida
KEEFEKTIFAN STRATEGI CLOZE STORYMAPPING (CSM) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ULASAN PADA SISWAKELAS VIII SMPNEGERI 1 KASIHAN BANTUL
Apriati, Nurina
KEEFEKTIFAN STRATEGI MERINGKAS BERKELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 GAMPING, SLEMAN
Larasati, Veronica Ade Rani
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI KELOMPOK KATA (WORD CLUSTER) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KEBUMEN
Cempakasari, Avita
KEEFEKTIFAN STRATEGI KEGIATAN MEMBACA BERKELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS XI SMA NEGERI SE-KECAMATAN BANTUL KABUPATEN BANTUL
Sukrisetyani, Dyah
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 KAMPAR
Yuni Desnawati
MPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) DALAM LESSON STUDY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI AKUNTANSI 2 SMK NEGERI 2 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2015/2016
ULFATUN, TITIK
Keefektifan Strategi Story Writing Map dan Strategi Guided Writing Procedure (GWP) dalam Pembelajaran Menulis Cerpen pada Siswa SMA Negeri 1 Saluputti Kabupaten Tana Toraja
Tonglo, Amelia Datu
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Pantun Melalui Strategi Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Di Kelas IV SD Negeri 105328 Dagang Kerawan Tanjung Morawa (T.A 2018/2019
Susanti, Susi
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Pantun Melalui Strategi Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Di Kelas IV SD Negeri 105328 Dagang Kerawan Tanjung Morawa (T.A 2018/2019
Susanti, Susi
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI BINGKAI CERITA (STORY FRAMES) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA PENDEK SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 NGAGLIK SLEMAN
Aprilia, Ichton Fitria · 2014
KEEFEKTIFAN STRATEGI STORY WRITING MAP DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 JATIPURO KARANGANYAR
Sedyoko, Arda · 2013
KEEFEKTIFAN STRATEGI STORY WRITING MAP BERBANTUAN MEDIA WORDLESS PICTURE BOOKS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS DONGENG PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 DEPOK SLEMAN
Nurjani, Saida · 2013
KEEFEKTIFAN STRATEGI CLOZE STORYMAPPING (CSM) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ULASAN PADA SISWAKELAS VIII SMPNEGERI 1 KASIHAN BANTUL
Apriati, Nurina · 2015
KEEFEKTIFAN STRATEGI MERINGKAS BERKELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 GAMPING, SLEMAN
Larasati, Veronica Ade Rani · 2014
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI KELOMPOK KATA (WORD CLUSTER) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KEBUMEN
Cempakasari, Avita · 2013
KEEFEKTIFAN STRATEGI KEGIATAN MEMBACA BERKELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS XI SMA NEGERI SE-KECAMATAN BANTUL KABUPATEN BANTUL
Sukrisetyani, Dyah · 2013
MPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) DALAM LESSON STUDY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI AKUNTANSI 2 SMK NEGERI 2 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2015/2016
ULFATUN, TITIK · 2016
Literatur Terbaru yang Relevan
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI BINGKAI CERITA (STORY FRAMES) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA PENDEK SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 NGAGLIK SLEMAN
Aprilia, Ichton Fitria · 2014
KEEFEKTIFAN STRATEGI STORY WRITING MAP DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 JATIPURO KARANGANYAR
Sedyoko, Arda · 2013
KEEFEKTIFAN STRATEGI STORY WRITING MAP BERBANTUAN MEDIA WORDLESS PICTURE BOOKS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS DONGENG PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 DEPOK SLEMAN
Nurjani, Saida · 2013
KEEFEKTIFAN STRATEGI CLOZE STORYMAPPING (CSM) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ULASAN PADA SISWAKELAS VIII SMPNEGERI 1 KASIHAN BANTUL
Apriati, Nurina · 2015
KEEFEKTIFAN STRATEGI MERINGKAS BERKELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 GAMPING, SLEMAN
Larasati, Veronica Ade Rani · 2014
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI KELOMPOK KATA (WORD CLUSTER) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KEBUMEN
Cempakasari, Avita · 2013
KEEFEKTIFAN STRATEGI KEGIATAN MEMBACA BERKELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS XI SMA NEGERI SE-KECAMATAN BANTUL KABUPATEN BANTUL
Sukrisetyani, Dyah · 2013
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 KAMPAR
Yuni Desnawati · 2011