KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI BINGKAI CERITA (STORY FRAMES) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA PENDEK SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 NGAGLIK SLEMAN
Aprilia, Ichton Fitria · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan kemampuan membaca cerita pendek antara siswa yang diajar menggunakan strategi Bingkai Cerita (Story Frames) dengan siswa yang diajar tanpa menggunakan strategi Bingkai Cerita (Story Frames) pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Ngaglik Sleman, dan (2) untuk menguji keefektifan strategi Bingkai Cerita (Story Frames) dalam pembelajaran membaca cerita pendek siswa kelas X SMA Negeri 1
Ngaglik Sleman.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain pretest posttest control group design. Variabel dalam penelitia ini ada dua, yaitu variabel bebas berupa strategi Bingkai Cerita (Story Frames) dan variabel terikat berupa kemampuan membaca cerita pendek. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Ngaglik Sleman, sampel yang digunakan berjumlah 2 kelas dengan pembagian 1 kelas sebagai kelompok kontrol dan 1 kelas sebagai kelompok eksperimen. Sampel diperoleh dengan teknik cluster random sampling yaitu dengan cara mengundi, dari hasil pengundian diperoleh, kelas X A sebagai kelas eksperimen dan kelas X D sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes kemampuan membaca cerita pendek. Validitas instrumen yang digunakan adalah validitas isi dan validitas butir yang dibantu dengan program Iteman. Uji reliabilitas instrumen menggunakan Alpha Cronbach yang menunjukkan besarnya reliabilitas adalah 0,746. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji-t dengan taraf signifikansi 5%.
Hasil menunjukkan bahwa data posttest kemampuan membaca cerita pendek KK dan KE diperoleh thitung sebesar 2,81, ttabel sebesar 1,990, df 62, p sebesar 0,005 (0,005<0,05=signifikan). Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan membaca cerita pendek antara siswa yang diajar menggunakan strategi Bingkai Cerita (Story Frames) dengan siswa yang diajar tanpa menggunakan strategi Bingkai Cerita (Story Frames). Hasil uji-t pretest dan posttest KK dan KE diperoleh thitung sebesar 9,147, df 31, p sebesar 0,000 (0,000<0,05=signifikan. Hal ini menunjukkan bahwa strategi Bingkai Cerita (Story Frames) efektif dalam pembelajaran kemampuan membaca cerita pendek
siswa kelas X SMA Negeri 1 Ngaglik Sleman.
Referensi Serupa
Implementasi Keterampilan Membaca Pemahaman Cerita Pendek Melalui Strategi Directed Reading Thinking Activity (DTRA) Pada Siswa Kelas IV MI Mutiara Aulia Sei Mencirim Kecamatan Sunggal Kab. Deli Serdang
Suwandi, Suwandi
Implementasi Keterampilan Membaca Pemahaman Cerita Pendek Melalui Strategi Directed Reading Thinking Activity (DTRA) Pada Siswa Kelas IV MI Mutiara Aulia Sei Mencirim Kecamatan Sunggal Kab. Deli Serdang
Suwandi, Suwandi
KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMODELAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS X SMA
Devita Sari, Gizella
KEEFEKTIFAN STRATEGI CONTOH BUKAN CONTOH DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK SISWA KELAS X SMA N 1 LENDAH KULON PROGO
Prakassiwi, Satria
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI CERITA ULANG DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN CERPEN PADA SISWA KELAS X SMA N 1 SRANDAKAN
Ikawati, Ninditya
KEEFEKTIFAN STRATEGI CLOZE STORYMAPPING (CSM) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ULASAN PADA SISWAKELAS VIII SMPNEGERI 1 KASIHAN BANTUL
Apriati, Nurina
KEEFEKTIFAN MEDIA FUN STORY POP-UP DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 6 TEMANGGUNG
Syafa'ati, Ganis
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CERITA ANAK DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI TEXT PREVIEW PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 PLAYEN, GUNUNGKIDUL
Permanasari, Etika
PERBANDINGAN PEMBELAJARAN MEMBACA CERITA ANAK DENGAN STRATEGI PEMETAAN CERITA RUMPANG DAN STRATEGI PEMETAAN EPISODIK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 KLATEN
Novitasari, Ririn
KEEFEKTIFAN STRATEGI GMA (GROUP MAPPING ACTIVITY) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA ANAK PADA SISWA KELAS VII DI SMPN 1 SANDEN BANTUL
Kurniatun, Hermina
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA WAYANG DENGAN STRATEGI PEMETAAN MAKNA SISWA KELAS VIII B SMP NEGERI 1 ADIMULYO KEBUMEN
Kunanti, Nurjanah
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI KEGIATAN PENGAMATAN TERARAH DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA CERITA ANAK SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 NGAGLIK, SLEMAN
Pangestuti, Ageng
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMODELAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS X SMA
Devita Sari, Gizella · 2015
KEEFEKTIFAN STRATEGI CONTOH BUKAN CONTOH DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK SISWA KELAS X SMA N 1 LENDAH KULON PROGO
Prakassiwi, Satria · 2015
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI CERITA ULANG DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN CERPEN PADA SISWA KELAS X SMA N 1 SRANDAKAN
Ikawati, Ninditya · 2015
KEEFEKTIFAN STRATEGI CLOZE STORYMAPPING (CSM) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ULASAN PADA SISWAKELAS VIII SMPNEGERI 1 KASIHAN BANTUL
Apriati, Nurina · 2015
KEEFEKTIFAN MEDIA FUN STORY POP-UP DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 6 TEMANGGUNG
Syafa'ati, Ganis · 2015
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CERITA ANAK DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI TEXT PREVIEW PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 PLAYEN, GUNUNGKIDUL
Permanasari, Etika · 2014
PERBANDINGAN PEMBELAJARAN MEMBACA CERITA ANAK DENGAN STRATEGI PEMETAAN CERITA RUMPANG DAN STRATEGI PEMETAAN EPISODIK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 KLATEN
Novitasari, Ririn · 2014
KEEFEKTIFAN STRATEGI GMA (GROUP MAPPING ACTIVITY) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA ANAK PADA SISWA KELAS VII DI SMPN 1 SANDEN BANTUL
Kurniatun, Hermina · 2014
Literatur Terbaru yang Relevan
Implementasi Keterampilan Membaca Pemahaman Cerita Pendek Melalui Strategi Directed Reading Thinking Activity (DTRA) Pada Siswa Kelas IV MI Mutiara Aulia Sei Mencirim Kecamatan Sunggal Kab. Deli Serdang
Suwandi, Suwandi · 2019
Implementasi Keterampilan Membaca Pemahaman Cerita Pendek Melalui Strategi Directed Reading Thinking Activity (DTRA) Pada Siswa Kelas IV MI Mutiara Aulia Sei Mencirim Kecamatan Sunggal Kab. Deli Serdang
Suwandi, Suwandi · 2019
KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMODELAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS X SMA
Devita Sari, Gizella · 2015
KEEFEKTIFAN STRATEGI CONTOH BUKAN CONTOH DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK SISWA KELAS X SMA N 1 LENDAH KULON PROGO
Prakassiwi, Satria · 2015
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI CERITA ULANG DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN CERPEN PADA SISWA KELAS X SMA N 1 SRANDAKAN
Ikawati, Ninditya · 2015
KEEFEKTIFAN STRATEGI CLOZE STORYMAPPING (CSM) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ULASAN PADA SISWAKELAS VIII SMPNEGERI 1 KASIHAN BANTUL
Apriati, Nurina · 2015
KEEFEKTIFAN MEDIA FUN STORY POP-UP DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 6 TEMANGGUNG
Syafa'ati, Ganis · 2015
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CERITA ANAK DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI TEXT PREVIEW PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 PLAYEN, GUNUNGKIDUL
Permanasari, Etika · 2014