KEEFEKTIFAN STRATEGI KEGIATAN MEMBACA BERKELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS XI SMA NEGERI SE-KECAMATAN BANTUL KABUPATEN BANTUL
Sukrisetyani, Dyah · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini mempunyai dua tujuan. Tujuan pertama untuk mengetahui perbedaan kemampuan membaca pemahaman yang signifikan antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan strategi Kegiatan Membaca Berkelompok dengan siswa yang mengikuti pembelajaran tanpa menggunakan strategi Kegiatan Membaca Berkelompok. Tujuan kedua penelitian ini untuk menguji keefektifan strategi Kegiatan Membaca Berkelompok dalam pembelajaran membaca pemahaman siswa kelas XI SMA Negeri se-Kecamatan Bantul.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Variabel bebas dalam penelitian ini yaitu strategi Kegiatan Membaca Berkelompok, sedangkan variabel terikatnya yaitu kemampuan membaca pemahaman. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA se-Kecamatan Bantul. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 SMAN 3 Bantul sebagai kelompok eksperimen dan siswa kelas XI IPA 3 SMAN 3 Bantul sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes pilihan ganda. Validitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah validitas butir dan validitas konstruk. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji-t.
Hasil analisis uji-t data tes akhir kelompok eksperimen dan kelompok kontrol diperoleh nilai th sebesar 2,440, p sebesar 0,018 (p<0,05). Hasil tersebut menunjukkan bahwa ada perbedaan kemampuan membaca pemahaman yang signifikan antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan strategi Kegiatan Membaca Berkelompok dengan siswa yang mengikuti pembelajaran tanpa menggunakan strategi Kegiatan Membaca Berkelompok. Kenaikan skor rata-rata kelompok kontrol sebesar 1,60, sedangkan kenaikan skor rata-rata kelompok eksperimen sebesar 3,24. Hasil uji-t kenaikan skor rata-rata (gain skor) tersebut diperoleh nilai th sebesar 2,996, p sebesar 0,004 (p<0,05). Hasil tersebut menunjukkan bahwa penggunaan strategi Kegiatan Membaca Berkelompok terbukti efektif dalam pembelajaran membaca pemahaman siswa kelas XI SMA Negeri se-Kecamatan Bantul.
Topik Terkait
Referensi Serupa
Penerapan Strategi Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and composition (CIRC) Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Teks Bahasa Arab Siswa kelas VII MTs Amin Darussalam Bandar Setia
Dalimunthe, Nurhamida Br
Penerapan Strategi Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and composition (CIRC) Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Teks Bahasa Arab Siswa kelas VII MTs Amin Darussalam Bandar Setia
Dalimunthe, Nurhamida Br
KEEFEKTIFAN STRATEGI CLOZE STORYMAPPING (CSM) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ULASAN PADA SISWAKELAS VIII SMPNEGERI 1 KASIHAN BANTUL
Apriati, Nurina
KEEFEKTIFAN STRATEGI MERINGKAS BERKELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 GAMPING, SLEMAN
Larasati, Veronica Ade Rani
KEEFEKTIFAN STRATEGI GMA (GROUP MAPPING ACTIVITY) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA ANAK PADA SISWA KELAS VII DI SMPN 1 SANDEN BANTUL
Kurniatun, Hermina
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI KEGIATAN PENGAMATAN TERARAH DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA CERITA ANAK SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 NGAGLIK, SLEMAN
Pangestuti, Ageng
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Membaca Puisi Melalui Strategi Pembelajaran Paikem Di Kelas V MIS Nurul Hidayah Tangguk Bongkar II Kecamatan Medan Denai
Syahnurdin, Syahnurdin
KEEFEKTIFAN STRATEGI MASTERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ARGUMENTASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PLERET BANTUL
Hidayati, Erlina
KEEFEKTIFAN STRATEGI TIMBAL BALIK DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA TEKS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KASIHAN BANTUL YOGYAKARTA
Ayu Puspita, Nadia
KEEFEKTIFAN STRATEGI TABEL CATATAN (JOT CHARTS) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PLERET BANTUL
Astuti, Fety
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Membaca Puisi Melalui Strategi Pembelajaran Paikem Di Kelas V MIS Nurul Hidayah Tangguk Bongkar II Kecamatan Medan Denai
Syahnurdin, Syahnurdin
PENGEMBANGAN BUKU PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA BERDASARKAN STRATEGI PORPE UNTUK SISWA SMK DAN MAK KELAS X
Nasriah, Sri
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
KEEFEKTIFAN STRATEGI CLOZE STORYMAPPING (CSM) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ULASAN PADA SISWAKELAS VIII SMPNEGERI 1 KASIHAN BANTUL
Apriati, Nurina · 2015
KEEFEKTIFAN STRATEGI MERINGKAS BERKELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 GAMPING, SLEMAN
Larasati, Veronica Ade Rani · 2014
KEEFEKTIFAN STRATEGI GMA (GROUP MAPPING ACTIVITY) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA ANAK PADA SISWA KELAS VII DI SMPN 1 SANDEN BANTUL
Kurniatun, Hermina · 2014
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI KEGIATAN PENGAMATAN TERARAH DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA CERITA ANAK SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 NGAGLIK, SLEMAN
Pangestuti, Ageng · 2013
KEEFEKTIFAN STRATEGI MASTERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ARGUMENTASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PLERET BANTUL
Hidayati, Erlina · 2016
KEEFEKTIFAN STRATEGI TIMBAL BALIK DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA TEKS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KASIHAN BANTUL YOGYAKARTA
Ayu Puspita, Nadia · 2016
KEEFEKTIFAN STRATEGI TABEL CATATAN (JOT CHARTS) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PLERET BANTUL
Astuti, Fety · 2013
PENGEMBANGAN BUKU PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA BERDASARKAN STRATEGI PORPE UNTUK SISWA SMK DAN MAK KELAS X
Nasriah, Sri · 2016
Literatur Terbaru yang Relevan
Penerapan Strategi Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and composition (CIRC) Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Teks Bahasa Arab Siswa kelas VII MTs Amin Darussalam Bandar Setia
Dalimunthe, Nurhamida Br · 2019
Penerapan Strategi Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and composition (CIRC) Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Teks Bahasa Arab Siswa kelas VII MTs Amin Darussalam Bandar Setia
Dalimunthe, Nurhamida Br · 2019
KEEFEKTIFAN STRATEGI CLOZE STORYMAPPING (CSM) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ULASAN PADA SISWAKELAS VIII SMPNEGERI 1 KASIHAN BANTUL
Apriati, Nurina · 2015
KEEFEKTIFAN STRATEGI MERINGKAS BERKELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 GAMPING, SLEMAN
Larasati, Veronica Ade Rani · 2014
KEEFEKTIFAN STRATEGI GMA (GROUP MAPPING ACTIVITY) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA ANAK PADA SISWA KELAS VII DI SMPN 1 SANDEN BANTUL
Kurniatun, Hermina · 2014
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI KEGIATAN PENGAMATAN TERARAH DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA CERITA ANAK SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 NGAGLIK, SLEMAN
Pangestuti, Ageng · 2013
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Membaca Puisi Melalui Strategi Pembelajaran Paikem Di Kelas V MIS Nurul Hidayah Tangguk Bongkar II Kecamatan Medan Denai
Syahnurdin, Syahnurdin · 2018
KEEFEKTIFAN STRATEGI MASTERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ARGUMENTASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PLERET BANTUL
Hidayati, Erlina · 2016