PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA DI SMP MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
Oktovika, Ritha Nur · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini memiliki tiga tujuan. Pertama, mendeskripsikan pembelajaran keterampilan berbahasa Indonesia siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Kedua, mendeskripsikan faktor pendukung keberhasilan pembelajaran keterampilan berbahasa Indonesia siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Ketiga, mendeskripsikan faktor penghambat pembelajaran keterampilan berbahasa Indonesia siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 3 Yogyakarta.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru bahasa Indonesia SMP Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Objek penelitian ini adalah pembelajaran keterampilan berbahasa Indonesia siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Penelitian ini berlokasi di SMP Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Data dikumpulkan melalui pengamatan, wawancara, dan penggunaan dokumen. Data kemudian dianalisis dengan teknik analisis data model interaktif. Teknik yang digunakan untuk mencapai kredibilitas dalam penelitian ini adalah triangulasi sumber dan teori.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pembelajaran keterampilan berbahasa Indonesia siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 3 Yogyakarta meliputi pembelajaran keterampilan menyimak, keterampilan membaca, dan keterampilan menulis. Pembelajaran keterampilan menyimak meliputi siswa mendengarkan informasi, melihat demonstrasi, tanya jawab dan diskusi, serta siswa menulis informasi. Pembelajaran keterampilan membaca meliputi siswa membaca, kemudian menuliskan informasi terkait tujuan pembelajaran. Pembelajaran keterampilan menulis meliputi siswa melihat demonstrasi, menulis teks berita dan menulis puisi bebas dengan mengamati lingkungan sekolah, (2) faktor pendukung keberhasilan pembelajaran keterampilan berbahasa Indonesia yang meliputi keterampilan menyimak, membaca, dan menulis siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 3 Yogyakarta antara lain partisipasi aktif siswa sebagai subjek pembelajaran dan peran guru sebagai sumber belajar, fasilitator, pengelola, demonstrator, pembimbing, motivator, dan evaluator, (3) adapun faktor penghambat keberhasilan pembelajaran muncul dari siswa antara lain, membuat kegaduhan, tidak memperhatikan guru, dan tidak mau mengerjakan tugas.
Topik Terkait
Referensi Serupa
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 YOGYAKARTA
Mukarromah, Laili
KEEFEKTIFAN STRATEGI STORY IMPRESSIONS BERBANTUAN MEDIA FILM FANTASI PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS DONGENG SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
Purnamawati, Desy
KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN CEPAT DALAM MENJAWAB PERTANYAAN (QUICK ON THE DRAW) DALAM KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 9 YOGYAKARTA
Pratiwi, Nani
Pengembangan Media Komik dalam Pembelajaran Tema 7 Subtema 3 untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Indonesia dan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV SD Negeri Padokan 2 Bantul Yogyakarta
Budiarti, Wahyu Nuning
PENGARUH PERSEPSI SISWA KELAS VIII SMP N 12 YOGYAKARTA TENTANG PEMBELAJARAN KETERAMPILAN PENGOLAHAN MAKANAN TERHADAP MINAT MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE SMK PROGRAM KEAHLIAN BOGA
Deny, Noor Rochmaningsih
Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together) dan Tipe TAI (Team Assisted Individualization) dengan Pendekatan Kontekstual terhadap Partisipasi dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTs Mu’allimin Muhammadiyah Yogyakarta
Anggoro, Rostien Puput
Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together) dan Tipe TAI (Team Assisted Individualization) dengan Pendekatan Kontekstual terhadap Partisipasi dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTs Mu’allimin Muhammadiyah Yogyakarta
Anggoro, Roestin puput
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERDISKUSI DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI LITERATURE CIRCLES PADA SISWA KELAS VIII E SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA
Sari, Winda Prastika
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS KELAS VIII SMP NEGERI 8 YOGYAKARTA
Yunindasari, Harda
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA SIMULASI DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JAWA RAGAM KRAMA PADA SISWA KELAS X DI SMK MUHAMMADIYAH 2 YOGYAKARTA
Kartika Triwinetu, Candra
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 CAWAS KLATEN JAWA TENGAH
Kurniadi Purnama, Kiki
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS DISKUSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA DIORAMA PADA SISWA KELAS VIII-5 SMP NEGERI 8 YOGYAKARTA
Ayesha, Dinda
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 YOGYAKARTA
Mukarromah, Laili · 2016
KEEFEKTIFAN STRATEGI STORY IMPRESSIONS BERBANTUAN MEDIA FILM FANTASI PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS DONGENG SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
Purnamawati, Desy · 2013
KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN CEPAT DALAM MENJAWAB PERTANYAAN (QUICK ON THE DRAW) DALAM KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 9 YOGYAKARTA
Pratiwi, Nani · 2014
Pengembangan Media Komik dalam Pembelajaran Tema 7 Subtema 3 untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Indonesia dan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV SD Negeri Padokan 2 Bantul Yogyakarta
Budiarti, Wahyu Nuning · 2015
PENGARUH PERSEPSI SISWA KELAS VIII SMP N 12 YOGYAKARTA TENTANG PEMBELAJARAN KETERAMPILAN PENGOLAHAN MAKANAN TERHADAP MINAT MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE SMK PROGRAM KEAHLIAN BOGA
Deny, Noor Rochmaningsih · 2015
Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together) dan Tipe TAI (Team Assisted Individualization) dengan Pendekatan Kontekstual terhadap Partisipasi dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTs Mu’allimin Muhammadiyah Yogyakarta
Anggoro, Rostien Puput · 2015
Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together) dan Tipe TAI (Team Assisted Individualization) dengan Pendekatan Kontekstual terhadap Partisipasi dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTs Mu’allimin Muhammadiyah Yogyakarta
Anggoro, Roestin puput · 2015
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERDISKUSI DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI LITERATURE CIRCLES PADA SISWA KELAS VIII E SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA
Sari, Winda Prastika · 2013
Literatur Terbaru yang Relevan
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 YOGYAKARTA
Mukarromah, Laili · 2016
KEEFEKTIFAN STRATEGI STORY IMPRESSIONS BERBANTUAN MEDIA FILM FANTASI PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS DONGENG SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
Purnamawati, Desy · 2013
KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN CEPAT DALAM MENJAWAB PERTANYAAN (QUICK ON THE DRAW) DALAM KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 9 YOGYAKARTA
Pratiwi, Nani · 2014
Pengembangan Media Komik dalam Pembelajaran Tema 7 Subtema 3 untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Indonesia dan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV SD Negeri Padokan 2 Bantul Yogyakarta
Budiarti, Wahyu Nuning · 2015
PENGARUH PERSEPSI SISWA KELAS VIII SMP N 12 YOGYAKARTA TENTANG PEMBELAJARAN KETERAMPILAN PENGOLAHAN MAKANAN TERHADAP MINAT MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE SMK PROGRAM KEAHLIAN BOGA
Deny, Noor Rochmaningsih · 2015
Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together) dan Tipe TAI (Team Assisted Individualization) dengan Pendekatan Kontekstual terhadap Partisipasi dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTs Mu’allimin Muhammadiyah Yogyakarta
Anggoro, Rostien Puput · 2015
Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together) dan Tipe TAI (Team Assisted Individualization) dengan Pendekatan Kontekstual terhadap Partisipasi dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTs Mu’allimin Muhammadiyah Yogyakarta
Anggoro, Roestin puput · 2015
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERDISKUSI DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI LITERATURE CIRCLES PADA SISWA KELAS VIII E SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA
Sari, Winda Prastika · 2013