PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS KELAS VIII SMP NEGERI 8 YOGYAKARTA
Yunindasari, Harda · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran keterampilan menulis kelas VIII SMP Negeri 8 Yogyakarta. Dalam penelitian ini, pelaksanaan pembelajaran ditinjau dari beberapa komponen utama, yaitu (1) materi pembelajaran keterampilan menulis kelas VIII SMP Negeri 8 Yogyakarta, (2) metode pembelajaran keterampilan menulis kelas VIII SMP Negeri 8 Yogyakarta, dan (3) evaluasi pembelajaran keterampilan menulis kelas VIII SMP Negeri 8 Yogyakarta.
Jenis pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru mata pelajaran Bahasa Indonesia dan siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Yogyakarta, sedangkan objek penelitian ini adalah pembelajaran keterampilan menulis kelas VIII SMP Negeri 8 Yogyakarta yang mencakup materi, metode, dan evaluasi pembelajaran menulis. Pengumpulan data yang dilakukan dengan cara pengamatan berpartisipasi, wawancara secara mendalam, dan analisis dokumen. Keabsahan data diuji dengan triangulasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan analisis deskripsi kualitatif, dengan tahapan perbandingan antardata, kategorisasi, penyajian data, dan inferensi.
Hasil penelitian menunjukkan hal-hal sebagai berikut. Pertama, materi pembelajaran keterampilan menulis kelas VIII sesuai dengan pedoman silabus semester genap dan RPP yang terdiri dari tiga KD, yaitu (1) KD menulis rangkuman isi buku ilmu pengetahuan populer, (2) KD menulis teks berita secara singkat, padat, dan jelas, dan (3) KD menulis slogan/poster untuk berbagai keperluan dengan pilihan kata dan kalimat yang bervariasi serta persuasif. Sumber materi yang digunakan antara lain buku teks Bahasa Indonesia untuk kelas VIII karya Dawud, dkk., buku teks Bahasa dan Sastra Indonesia karya Nurhadi, dkk., buku sekolah elektronik, dan sumber belajar yang lain. Kedua, metode pembelajaran keterampilan menulis kelas VIII yang digunakan oleh guru adalah kombinasi antara metode ceramah, inkuiri, diskusi, tanya jawab, dan penugasan. Pelaksanaan metode pembelajaran di kelas sesuai dengan RPP yang disusun oleh guru. Ketiga, evaluasi pembelajaran keterampilan menulis kelas VIII dilaksanakan pada akhir pembelajaran. Bentuk instrumen berupa soal uraian sesuai dengan yang tertulis dalam RPP. Hasil evaluasi yang diperoleh siswa semuanya mencapai ketuntasan.
Topik Terkait
Referensi Serupa
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 CAWAS KLATEN JAWA TENGAH
Kurniadi Purnama, Kiki
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS KELAS X SMA NEGERI 8 YOGYAKARTA
Handayani, Evi
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI METODE BENGKEL SASTRA PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 BERBAH KABUPATEN SLEMAN YOGYAKARTA
Wawan , Hermawan
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS RANGKUMAN BERITA BERBASIS DEBAT PADA SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 4 DEPOK, SLEMAN YOGYAKARTA
Yuniati, Rita
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PEER LESSONS BERBANTU MEDIA MIND MAPPING PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII G DI SMP NEGERI 16 YOGYAKARTA
Ardianto, Faisal
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS DISKUSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA DIORAMA PADA SISWA KELAS VIII-5 SMP NEGERI 8 YOGYAKARTA
Ayesha, Dinda
PERBEDAAN METODE PEMBELAJARAN QUESTION STUDENT HAVE DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014 / 2015
Dhewantoro, Happri Novriza Setya
KEEFEKTIFAN METODE KONTEKSTUAL TEKNIK TERATAI (TERJUN, AMATI, RANGKAI) DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA
Hidayati, Fathul
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI METODE PENGALIRAN IMAJI BERBANTUAN MEDIA PUISI PADA SISWA KELAS X.I SMA NEGERI 11 YOGYAKARTA
Umi Nurany, Desi
PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 BANTUL
Kartika, Lisna Mutia
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SUGESTIF DENGAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS XA SMA NEGERI 1 PAKEM SLEMAN YOGYAKARTA (Penelitian Tindakan Kelas)
Sari, Fitriana Ebta
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA VIDEO CLIP BALADA PADA SISWA KELAS VIIIB SMP NEGERI 2 BERBAH, SLEMAN, YOGYAKARTA
Romillasari
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 CAWAS KLATEN JAWA TENGAH
Kurniadi Purnama, Kiki · 2016
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS KELAS X SMA NEGERI 8 YOGYAKARTA
Handayani, Evi · 2013
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI METODE BENGKEL SASTRA PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 BERBAH KABUPATEN SLEMAN YOGYAKARTA
Wawan , Hermawan · 2012
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS RANGKUMAN BERITA BERBASIS DEBAT PADA SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 4 DEPOK, SLEMAN YOGYAKARTA
Yuniati, Rita · 2012
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PEER LESSONS BERBANTU MEDIA MIND MAPPING PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII G DI SMP NEGERI 16 YOGYAKARTA
Ardianto, Faisal · 2013
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS DISKUSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA DIORAMA PADA SISWA KELAS VIII-5 SMP NEGERI 8 YOGYAKARTA
Ayesha, Dinda · 2016
PERBEDAAN METODE PEMBELAJARAN QUESTION STUDENT HAVE DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014 / 2015
Dhewantoro, Happri Novriza Setya · 2015
KEEFEKTIFAN METODE KONTEKSTUAL TEKNIK TERATAI (TERJUN, AMATI, RANGKAI) DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA
Hidayati, Fathul · 2013
Literatur Terbaru yang Relevan
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 CAWAS KLATEN JAWA TENGAH
Kurniadi Purnama, Kiki · 2016
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS KELAS X SMA NEGERI 8 YOGYAKARTA
Handayani, Evi · 2013
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI METODE BENGKEL SASTRA PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 BERBAH KABUPATEN SLEMAN YOGYAKARTA
Wawan , Hermawan · 2012
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS RANGKUMAN BERITA BERBASIS DEBAT PADA SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 4 DEPOK, SLEMAN YOGYAKARTA
Yuniati, Rita · 2012
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PEER LESSONS BERBANTU MEDIA MIND MAPPING PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII G DI SMP NEGERI 16 YOGYAKARTA
Ardianto, Faisal · 2013
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS DISKUSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA DIORAMA PADA SISWA KELAS VIII-5 SMP NEGERI 8 YOGYAKARTA
Ayesha, Dinda · 2016
PERBEDAAN METODE PEMBELAJARAN QUESTION STUDENT HAVE DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014 / 2015
Dhewantoro, Happri Novriza Setya · 2015
KEEFEKTIFAN METODE KONTEKSTUAL TEKNIK TERATAI (TERJUN, AMATI, RANGKAI) DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA
Hidayati, Fathul · 2013