KEEFEKTIFAN STRATEGI GMA (GROUP MAPPING ACTIVITY) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA ANAK PADA SISWA KELAS VII DI SMPN 1 SANDEN BANTUL
Kurniatun, Hermina · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui perbedaan kemampuan membaca pemahaman cerita anak yang signifikan antara siswa yang mendapat pembelajaran menggunakan strategi GMA dengan siswa yang mendapat pembelajaran tanpa menggunakan strategi GMA pada siswa kelas VII di SMPN 1 Sanden Bantul; (2) menguji keefektifan strategi GMA dalam pembelajaran membaca pemahaman cerita anak pada siswa kelas VII di SMPN 1 Sanden Bantul.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan pretest posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMPN 1 Sanden Bantul. Sampel ditentukan dengan menggunakan clauster random sampling, diperoleh kelas VII B sebagai kelompok eksperimen dan kelas VII C sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data dengan memberikan pretest dan posttest pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Validitas yang digunakan ialah validitas isi dan validitas konstruk. Validitas dan reliabilitas instrumen dihitung dengan menggunakan komputer berbantuan program SPSS 20. Sebelum dilakukan analisis data terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat berupa uji normalitas dan uji homogenitas yang dihitung dengan menggunakan komputer berbantu program SPSS 20. Analisis data berupa uji-t dihitung berdasarkan taraf signifikansi 5%.
Simpulan hasil penelitian ini adalah: (1) terdapat perbedaan kemampuan membaca pemahaman cerita anak yang sigifikan antara siswa yang mendapat pembelajaran menggunakan strategi GMA dengan siswa yang mendapat pembelajaran tanpa menggunakan strategi GMA pada siswa kelas VII di SMPN 1 Sanden Bantul; (2) strategi GMA efektif digunakan dalam pembelajaran membaca pemahaman cerita anak pada siswa kelas VII di SMPN 1 Sanden Bantul. Simpulan tersebut berdasarkan pada analisis uji-t independen skor postest kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yaitu diperoleh nilai thitung 4,409, db = 54, nilai p = 0,000 (p < 0,05). Hasil uji-t berhubungan kelompok eksperimen diperoleh nilai thitung 3,954, db = 27, nilai p = 0,000 (p < 0,05). Kenaikan skor ratarata kelompok eksperimen sebesar 4,28 dan kenaikan skor rata-rata kelompok kontrol sebesar 1,93.
Topik Terkait
Referensi Serupa
KEEFEKTIFAN STRATEGI PROBLEM POSING LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMPN 3 BANTUL
Hidayati, Novia
KEEFEKTIFAN STRATEGI GAMBAR DAN GAMBAR BERBANTUAN MEDIA FOTO SERIAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMPN 1 PIYUNGAN BANTUL DIY
Khoirul Basrowi, Muhammad
KEEFEKTIFAN STRATEGI CLOZE STORYMAPPING (CSM) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ULASAN PADA SISWAKELAS VIII SMPNEGERI 1 KASIHAN BANTUL
Apriati, Nurina
KEEFEKTIFAN STRATEGI KEGIATAN MEMBACA BERKELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS XI SMA NEGERI SE-KECAMATAN BANTUL KABUPATEN BANTUL
Sukrisetyani, Dyah
Studi Eksplorasi dan Simulasi Pembelajaran Kontekstual Untuk Peningkatan Karakter dan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas VIII E SMPN 2 Sanden Bantul
Nursanti, Nursanti
KEEFEKIFAN STRATEGI GMA (GROUP MAPPING ACTIVITY) DALAM PEMBELAJARAN MEMAHAMI TEKS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS VII SMPN 15 YOGYAKARTA
Yusti Suryani, Bela
KEEFEKTIFAN STRATEGI QUESTIONS INTO PARAGRAPHS (QUIP) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA PADA SISWA KELAS VIII SMP PANDAK BANTUL
Nurvita Sari, Dian
KEEFEKTIFAN STRATEGI DOUBLE ENTRY JOURNAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PIYUNGAN BANTUL DIY
Pratama, Aditya
EFEKTIVITAS STRATEGI QuIP (QUESTIONS INTO PARAGRAPHS) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP N 1 IMOGIRI BANTUL DIY
yanti, Yuli
KEEFEKTIFAN STRATEGI CONTOH NON-CONTOH DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PETUNJUK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SRANDAKAN BANTUL, DIY
Ristasari, Weni
KEEFEKTIFAN STRATEGI TTW (THINK-TALK-WRITE) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 SEWON BANTUL
Saktiningsih, Rahayu
PERBANDINGAN PENGGUNAAN STRATEGI KWL DENGAN STRATEGI SQ3R DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMANSISWA KELAS VIII SMPN 7 YOGYAKARTA
Rahayu, Nur Aini
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
KEEFEKTIFAN STRATEGI PROBLEM POSING LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMPN 3 BANTUL
Hidayati, Novia · 2015
KEEFEKTIFAN STRATEGI GAMBAR DAN GAMBAR BERBANTUAN MEDIA FOTO SERIAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMPN 1 PIYUNGAN BANTUL DIY
Khoirul Basrowi, Muhammad · 2015
KEEFEKTIFAN STRATEGI CLOZE STORYMAPPING (CSM) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ULASAN PADA SISWAKELAS VIII SMPNEGERI 1 KASIHAN BANTUL
Apriati, Nurina · 2015
KEEFEKTIFAN STRATEGI KEGIATAN MEMBACA BERKELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS XI SMA NEGERI SE-KECAMATAN BANTUL KABUPATEN BANTUL
Sukrisetyani, Dyah · 2013
Studi Eksplorasi dan Simulasi Pembelajaran Kontekstual Untuk Peningkatan Karakter dan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas VIII E SMPN 2 Sanden Bantul
Nursanti, Nursanti · 2012
KEEFEKIFAN STRATEGI GMA (GROUP MAPPING ACTIVITY) DALAM PEMBELAJARAN MEMAHAMI TEKS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS VII SMPN 15 YOGYAKARTA
Yusti Suryani, Bela · 2016
KEEFEKTIFAN STRATEGI QUESTIONS INTO PARAGRAPHS (QUIP) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA PADA SISWA KELAS VIII SMP PANDAK BANTUL
Nurvita Sari, Dian · 2015
KEEFEKTIFAN STRATEGI DOUBLE ENTRY JOURNAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PIYUNGAN BANTUL DIY
Pratama, Aditya · 2015
Literatur Terbaru yang Relevan
KEEFEKTIFAN STRATEGI PROBLEM POSING LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMPN 3 BANTUL
Hidayati, Novia · 2015
KEEFEKTIFAN STRATEGI GAMBAR DAN GAMBAR BERBANTUAN MEDIA FOTO SERIAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMPN 1 PIYUNGAN BANTUL DIY
Khoirul Basrowi, Muhammad · 2015
KEEFEKTIFAN STRATEGI CLOZE STORYMAPPING (CSM) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ULASAN PADA SISWAKELAS VIII SMPNEGERI 1 KASIHAN BANTUL
Apriati, Nurina · 2015
KEEFEKTIFAN STRATEGI KEGIATAN MEMBACA BERKELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS XI SMA NEGERI SE-KECAMATAN BANTUL KABUPATEN BANTUL
Sukrisetyani, Dyah · 2013
Studi Eksplorasi dan Simulasi Pembelajaran Kontekstual Untuk Peningkatan Karakter dan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas VIII E SMPN 2 Sanden Bantul
Nursanti, Nursanti · 2012
KEEFEKIFAN STRATEGI GMA (GROUP MAPPING ACTIVITY) DALAM PEMBELAJARAN MEMAHAMI TEKS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS VII SMPN 15 YOGYAKARTA
Yusti Suryani, Bela · 2016
KEEFEKTIFAN STRATEGI QUESTIONS INTO PARAGRAPHS (QUIP) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA PADA SISWA KELAS VIII SMP PANDAK BANTUL
Nurvita Sari, Dian · 2015
KEEFEKTIFAN STRATEGI DOUBLE ENTRY JOURNAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PIYUNGAN BANTUL DIY
Pratama, Aditya · 2015