PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA PADA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 163 PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan lembar kerja siswa berbasis
model problem based learning yang valid dan praktis untuk meningkatkan
kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Penelitian ini dilatarbelakangi
oleh kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang masih tergolong
rendah serta lembar kerja siswa yang digunakan kurang dapat meningkatkan
kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Penelitian ini merupakan
penelitian pengembangan R & D (Reseach and Development) dengan
menggunakan model 4-D (Define, Design, Development and Dissemination).
Subjek penelitian adalah 39 orang siswa kelas V.C dan objek penelitian adalah
lembar kerja siswa matematika berbasis model problem based learning. Jenis data
yang yang diambil dalam penelitian ini adalah data primer, yaitu data yang
diperoleh langsung dari wawancara, angket, tes dan dokumentasi. Instrument
pengumpulan data berupa instrumen uji validitas, instrumen uji praktikalitas dan
instrument soal pretest dan postest kemampuan pemecahan masalah matematis.
Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan teknik analisis deskriptif
kualitatif dan analisis deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian dan
analisis data, disimpulkan bahwa tingkat validitas lembar kerja siswa ini valid
dengan persentase 86,92%, dan sudah layak diujicobakan. Setelah dilakukan uji
coba, tingkat praktikalitasnya dikategorikan sangat praktis dengan persentase
95,6%. Kemudian hasil analisis tingkat kemampuan pemecahan masalah
matematis siswa setelah menggunakan lembar kerja siswa secara umum
dikategorikan tinggi dengan persentase 83,06%, artinya siswa telah mampu
menyelesaikan masalah secara menyeluruh.

Kata kunci: Lembar Kerja Siswa, Model Problem Based Learning, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis.

Topik Terkait

Sitasi