PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS THINK TALK WRITE UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini didasarkan pada permasalahan rendahnya kemampuan
pemecahan masalah matematis siswa dan masih terbatasnya bahan ajar yang
digunakan saat proses pembelajaran. Upaya penyelesaian dari permasalahan
tersebut dilakukan penelitian dengan mengembangkan sebuah bahan ajar berupa
Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Think Talk Write dalam pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKS berbasis Think Talk Write yang
valid, praktis dan mampu memfasilitasi kemampuan Pemecahan Masalah
Matematis Siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan
dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development,
Implementation dan Evaluation). Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 8
Pekanbaru. Subjek penelitian ini adalah dosen sebagai validator serta siswa kelas
VII.6 SMP Negeri 8 Pekanbaru dan objek penelitian ini adalah LKS berbasis
Think Talk Write. Jenis data berupa data kuantitatif dan kualitatif. Instrumen
pengumpulan data berupa angket dan soal post-test. Teknik analisis data yang
digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif dan analisis deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan kualitas LKS yang dikembangkan tergolong
kategori sangat valid (81.05%), dan sangat praktis berdasarkan penilaian dari
siswa kelompok kecil (83.4%) serta sangat praktis berdasarkan penilaian dari
siswa kelompok besar (85.6%), sedangkan kemampuan pemecahan masalah
matematis siswa setelah menggunakan LKS berbasis Think Talk Write dengan
persentase penugasan termasuk kategori tinggi (83%). Hasil tersebut
mengidentifikasi bahwa LKS berbasis Think Talk Write yang dikembangkan
valid, praktis, dan mampu memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah
matematis siswa.

Topik Terkait

Sitasi