PENGARUHRASA PERCAYADIRI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWAPADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAMDI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAMIC SCHOOL TUAH DUA PEKANBARU
BASRI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini dilatar belakangi oleh pemikiran bahwa rasa percaya diri
mempengaruhi aktivitas belajar. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh
rasa percaya diri terhadap aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan
Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Islamic School Tuah Dua Pekanbaru.
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Sekolah Menengah Pertama Islamic
School Tuah Dua Pekanbaru, sedangkan objek penelitian ini pengaruh rasa
percaya diri terhadap aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan
Agama Islam diSekolah Menengah Pertama Islamic School Tuah Dua Pekanbaru.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII, VIII, dan IX Sekolah
Menengah Pertama Islamic School Tuah Dua Pekanbaru tahun ajaran 2017/2018
yang berjumlah 36 orang. penarikan sampel menggunakan penelitian populasi.
Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan angket yang disusun dengan
menggunakan skala Likert. Setelah data terkumpul kemudian di analisa secara
kuantitatif dengan persentase dan analisis korelasi. Teknik korelasi yang di
gunakan adalah Korelasi Product Moment. Setelah data disajikan dan di analisis,
maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1) Rasa percaya diri siswa
tergolong baik dengan persentase sebesar 79,6 %. 2)Aktivitas belajar siswa pada
mata pelajaran Pendidikan Agama Islam tergolong tinggi dengan persentase
sebesar 78,1%.3) Terdapat pengaruh rasa percaya diri terhadap aktivitas belajar
siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah menengah
PertamaIslamic School Tuah Dua Pekanbaru, dengan koefesien korelasi sebesar
0,691 yang jauh lebih besar dari r tabel baik pada taraf signifikan 5% (0.325)
maupun 1% (0.418) . Dengan demikian hipotesis alternatif yang berbunyi Ada
pengaruh yang signifikan rasa percaya diri terhadap aktivitas belajar siswa pada
mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Islamic
School Tuah Dua Pekanbaru, diterima. . Hal ini mengandung arti bahwa semakin
tinggi rasa percaya diri maka semakin baik aktivitas belajarnya pada mata
pelajaran Pendidikan Agama Islam, demikian sebaliknya bahwa semakin rendah
rasa percaya diri maka semakin tidak baik aktivitas belajarnya pada mata
pelajaran Pendidikan Agama Islam. Adapun besarnya pengaruh variabel rasa
percaya diri terhadap variabel aktivitas belajar siswa sebesar 47,75%, sedangkan
selebihnya yakni 52,25% dipengaruhi oleh variabel lain.
Kata Kunci: Rasa Percaya Diri, Aktivitas Belajar
Referensi Serupa
HUBUNGAN ANTARA RASA PERCAYA DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 TAPUNG
Iir Amalia
HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS XI IPS PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 SIAK
FAHRUL ZAMAN
PENGARUH RASA PERCAYA DIRI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI MADRASAH TSANAWIYAH MASMUR PEKANBARU
AHSANI TAQWYMA, 11311201115
HUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN AKTIVITAS BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA MADRASAH ALIYAH NEGERI KUOK KECAMATAN KUOK KABUPATEN KAMPAR
Nurdalilah
PENGARUH PEMAHAMAN MATERI AJAR NIKMATNYA MENCARI ILMU TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KAMPAR AIRTIRIS
YULIA OKTAVIANI
HUBUNGAN PENGGUNAAN METODE RESITASI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DI KELAS PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 06 SIAK HULU KABUPATEN KAMPAR
FITRI MAHDARANI
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 01 BUNGARAYA KABUPATEN SIAK
SITI WAHYUNI, 11311201274
PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 PEKANBARU
NUR AMIRA, 11311201848
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING (PEMBELAJARAN TERBALIK) TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 23 PEKANBARU
RASMAINI, 11211201535
AKTIVITAS GURU DALAM MENUMBUHKEMBANGKAN RASA PERCAYA DIRI SISWA PADA PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI I KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Tria Mersi
PENGARUH PENGELOLAAN SUASANA KELAS TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TRI BHAKTI PEKANBARU
M. JULIANDA REZHA P
PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN AL-QURAN HADIS DI MADRASAH ALIYAH NEGERI ROKAN HILIR
RISNA AGUSTINA
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
HUBUNGAN ANTARA RASA PERCAYA DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 TAPUNG
Iir Amalia · 2014
HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS XI IPS PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 SIAK
FAHRUL ZAMAN · 2018
PENGARUH RASA PERCAYA DIRI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI MADRASAH TSANAWIYAH MASMUR PEKANBARU
AHSANI TAQWYMA, 11311201115 · 2017
HUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN AKTIVITAS BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA MADRASAH ALIYAH NEGERI KUOK KECAMATAN KUOK KABUPATEN KAMPAR
Nurdalilah · 2014
PENGARUH PEMAHAMAN MATERI AJAR NIKMATNYA MENCARI ILMU TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KAMPAR AIRTIRIS
YULIA OKTAVIANI · 2018
HUBUNGAN PENGGUNAAN METODE RESITASI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DI KELAS PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 06 SIAK HULU KABUPATEN KAMPAR
FITRI MAHDARANI · 2018
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 01 BUNGARAYA KABUPATEN SIAK
SITI WAHYUNI, 11311201274 · 2017
PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 PEKANBARU
NUR AMIRA, 11311201848 · 2017
Literatur Terbaru yang Relevan
HUBUNGAN ANTARA RASA PERCAYA DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 TAPUNG
Iir Amalia · 2014
HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS XI IPS PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 SIAK
FAHRUL ZAMAN · 2018
PENGARUH RASA PERCAYA DIRI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI MADRASAH TSANAWIYAH MASMUR PEKANBARU
AHSANI TAQWYMA, 11311201115 · 2017
HUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN AKTIVITAS BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA MADRASAH ALIYAH NEGERI KUOK KECAMATAN KUOK KABUPATEN KAMPAR
Nurdalilah · 2014
PENGARUH PEMAHAMAN MATERI AJAR NIKMATNYA MENCARI ILMU TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KAMPAR AIRTIRIS
YULIA OKTAVIANI · 2018
HUBUNGAN PENGGUNAAN METODE RESITASI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DI KELAS PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 06 SIAK HULU KABUPATEN KAMPAR
FITRI MAHDARANI · 2018
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 01 BUNGARAYA KABUPATEN SIAK
SITI WAHYUNI, 11311201274 · 2017
PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 PEKANBARU
NUR AMIRA, 11311201848 · 2017