PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya sebagian siswa yang tidak memperhatikan saat
guru menyampaikan pelajaran dan masih ada siswa yang mendapatkan nilai di bawah KKM.
Penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu Aktivitas belajar (variabel X) dan hasil belajar
(variabel Y) tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang
signifikan aktivitas belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama
Islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 10 Pekanbaru. Subjek penelitian ini adalah siswa di
Sekolah Menengah Pertama Negeri 10 Pekanbaru. Untuk populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 10 Pekanbaru sedangkan untuk sampel dalam
penelitian ini adalah kelas VIII yang dibatasi dengan dua rombel yaitu VIII4 dan VIII5 dengan
jumlah 60 orang siswa, pengambilan sampel dengan menggunakan Purposive Sampling. Dari
hasil analisis statistik dengan menggunakan teknik korelasi product moment dapat diketahui
bahwa terdapat pengaruh yang signifikan aktivitas belajar terhadap hasil belajar siswa pada Mata
Pelajaran Pendididikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 10 Pekanbaru
dengan perolehan angka indeks sebesar 0,591 lebih besar dari rtabel baik pada taraf signifikan 5%
(0,254) maupun pada taraf signifikan 1% (0, 330). Dengan demikian maka Ha (hipotesa
alternatif) diterima dan Ho (hipotesa nihil) ditolak. Hal ini mengandung arti bahwa semakin
tinggi aktivitas belajar maka semakin baik hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan
Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 10 Pekanbaru, sebaliknya semakin rendah
aktivitas belajar maka semakin tidak baik pula hasil belajar siswa pada mata pelajaran
Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 10 Pekanbaru

Topik Terkait

Sitasi