HUBUNGAN ANTARA RASA PERCAYA DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 TAPUNG
Iir Amalia · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Dalam proses pembelajaran, rasa percaya diri siswa sangat penting, karena rasa
percaya diri dapat menentukan keberhasilan siswa dalam belajar, seorang siswa yang
memiliki rasa percaya diri yang tinggi akan lebih berhasil dibandingkan dengan siswa
yang memiliki rasa percaya diri yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui hubungan antara rasa percaya diri dengan prestasi belajar siswa pada
mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.
Desain penelitian ini adalah penelitian korelasi yang terdiri dari dua variabel.
Penelitian ini berlokasi di kecamatan Tapung kabupaten Kampar, Subjek penelitian
ini adalah siswa, objek penelitian ini adalah hubungan antara rasa percaya diri dengan
prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Populasi
penelitian ini adalah siswa muslim kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 10
Tapung tahun ajaran 2014 yang berjumlah 83 orang, oleh karena populasi sedikit
maka seluruh populasi diteliti. Teknik pengumpulan data adalah angket disusun
mengikuti skala likert. Data dianalisis dengan menggunakan pendekatan kuantitatif
dengan teknik korelasi product moment.
Berdasarkan analisis data maka dapat ditarik kesimpulan bahwa rasa percaya
diri siswa dalam mengikuti proses pembelajaraan di Sekolah Menengah Pertama
Negeri 10 Tapung berada pada kategori “sedang” sebesar 73,50%, sedangkan prestasi
belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam berada pada kategori
“sedang” sebesar 77,10%, dan terdapat hubungan positif yang signifikan antara rasa
percaya diri dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.
Berdasarkan perhitungan diperoleh r hitung = 0,590 lebih besar dari r tabel baik pada
taraf signifikan 5% (0,205) maupun 1% (0,267), Dengan demikian maka Ha diterima
dan Ho ditolak. Dengan kata lain semakin tinggi rasa percaya diri siswa dalam
mengikuti proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam maka, semakin tinggi pula
prestasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa. Dan semakin rendah rasa percaya diri
siswa dalam mengikuti proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam maka, semakin
rendah pula prestasi belajar Pendidikan Agama Islam.
Topik Terkait
Referensi Serupa
PENGARUHRASA PERCAYADIRI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWAPADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAMDI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAMIC SCHOOL TUAH DUA PEKANBARU
BASRI
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PEMBENTUKAN KARAKTER MANDIRI SISWA ( Studi Kasus di Madrasah Aliyah Al-Falah Klender Jakarta Timur)
KUMALA, RITA
PENGARUH KEAKTIFAN MENGIKUTI BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 PEKANBARU
NURANISAH LUBIS, 11311201048
PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS X DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN KANSAI PEKANBARU
HERLIANA HASIBUAN, 11311205820
PERANAN KEPALA KELUARGA DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA AL - JAM’IATUL WASHLIYAH DESA SUNGAI MAJO KECAMATAN KUBU KABUPATEN ROKAN HILIR
ARIFUDDIN
Upaya Guru Dalam Meningkatkan Rasa Percaya Diri Siswa Melalui Pembelajaran Active Learning di SMAN 3 Kota Bekas
Khoir H.S, Abdul
Upaya Guru Dalam Meningkatkan Rasa Percaya Diri Siswa Melalui Pembelajaran Active Learning di SMAN 3 Kota Bekas
Khoir H.S, Abdul
Pengaruh Keterampilan Berkomunikasi Guru dan Penggunaan Multimedia Terhadap Prestasi Belajar Bidang Studi Pendidikan Agama Islam Pada Siswa SMAN Se-Kecamatan Ujungbatu Kabupaten Rokan Hulu
Fatmawati
Meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam materi akhlak tercela melalui model pembelajaran problem solving di kelas viii smp Karya Bunda ahun pembelajaran 2016/2017
Harahap, Adelina
Meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam materi akhlak tercela melalui model pembelajaran problem solving di kelas viii smp Karya Bunda ahun pembelajaran 2016/2017
Harahap, Adelina
HUBUNGAN ANTARA REGULASI DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 01 LOKAL JAUH TANJUNG PERANAP TEBING TINGGI BARAT KABUPATEN KEPULAUAN MERANTI
Tauhid Mahmudi
PERANAN KEPALA KELUARGA DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA AL - JAM’IATUL WASHLIYAH DESA SUNGAI MAJO KECAMATAN KUBU KABUPATEN ROKAN HILIR
Arifuddin
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENGARUHRASA PERCAYADIRI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWAPADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAMDI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAMIC SCHOOL TUAH DUA PEKANBARU
BASRI · 2018
PENGARUH KEAKTIFAN MENGIKUTI BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 PEKANBARU
NURANISAH LUBIS, 11311201048 · 2017
PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS X DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN KANSAI PEKANBARU
HERLIANA HASIBUAN, 11311205820 · 2017
PERANAN KEPALA KELUARGA DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA AL - JAM’IATUL WASHLIYAH DESA SUNGAI MAJO KECAMATAN KUBU KABUPATEN ROKAN HILIR
ARIFUDDIN · 2013
Pengaruh Keterampilan Berkomunikasi Guru dan Penggunaan Multimedia Terhadap Prestasi Belajar Bidang Studi Pendidikan Agama Islam Pada Siswa SMAN Se-Kecamatan Ujungbatu Kabupaten Rokan Hulu
Fatmawati · 2017
HUBUNGAN ANTARA REGULASI DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 01 LOKAL JAUH TANJUNG PERANAP TEBING TINGGI BARAT KABUPATEN KEPULAUAN MERANTI
Tauhid Mahmudi · 2014
PERANAN KEPALA KELUARGA DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA AL - JAM’IATUL WASHLIYAH DESA SUNGAI MAJO KECAMATAN KUBU KABUPATEN ROKAN HILIR
Arifuddin · 2013
PENGARUH SIKAP SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA MADRASAH TSANAWIYAH AL-HUDA PEKANBARU
Rubiyah · 2011
Literatur Terbaru yang Relevan
PENGARUHRASA PERCAYADIRI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWAPADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAMDI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAMIC SCHOOL TUAH DUA PEKANBARU
BASRI · 2018
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PEMBENTUKAN KARAKTER MANDIRI SISWA ( Studi Kasus di Madrasah Aliyah Al-Falah Klender Jakarta Timur)
KUMALA, RITA · 2022
PENGARUH KEAKTIFAN MENGIKUTI BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 PEKANBARU
NURANISAH LUBIS, 11311201048 · 2017
PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS X DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN KANSAI PEKANBARU
HERLIANA HASIBUAN, 11311205820 · 2017
PERANAN KEPALA KELUARGA DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA AL - JAM’IATUL WASHLIYAH DESA SUNGAI MAJO KECAMATAN KUBU KABUPATEN ROKAN HILIR
ARIFUDDIN · 2013
Upaya Guru Dalam Meningkatkan Rasa Percaya Diri Siswa Melalui Pembelajaran Active Learning di SMAN 3 Kota Bekas
Khoir H.S, Abdul · 2024
Upaya Guru Dalam Meningkatkan Rasa Percaya Diri Siswa Melalui Pembelajaran Active Learning di SMAN 3 Kota Bekas
Khoir H.S, Abdul · 2024
Pengaruh Keterampilan Berkomunikasi Guru dan Penggunaan Multimedia Terhadap Prestasi Belajar Bidang Studi Pendidikan Agama Islam Pada Siswa SMAN Se-Kecamatan Ujungbatu Kabupaten Rokan Hulu
Fatmawati · 2017