PENERAPAN TEKNIK FISH BOWL UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 001 SAWAH BARU KECAMATAN KAMPA KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar
siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Kelas IV Sekolah Dasar
Negeri 001 Sawah Baru Kecamatan Kampa Kabupaten Kampar melalui
penerapan teknik Fish Bowl. Penelitian ini dilatar belakangi olehsiswa yang tidak
mau bertanya, siswa enggan jika diminta maju ke depan kelas untuk mengerjakan
latihan, apabila guru mengajukan pertanyaan, siswa hanya diam tanpa
memberikan tanggapan, dan siswa tidak memperhatikan penjelasan guru ketika
menyampaikan materi pelajaran.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan
kelas (PTK). Subjek penelitian adalah guru dan siswa. Sedangkan objek dalam
penelitian ini adalahpenerapan teknik Fish Bowldan aktivitas belajar siswa.
Penelitian dilakukan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali
pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi dan
dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis
deskriptif dan persentase.Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang telah
dilakukan maka dapat diambil kesimpulan bahwa melalui penerapan teknik Fish
Bowl dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa. Hal ini dapat dilihat sebelum
tindakan aktivitas belajar siswa hanya mencapai rata-rata sebesar 59,52% dengan
kategori “Kurang Tinggi”. Setelah dilakukan tindakan pada siklus I aktivitas
belajar siswa meningkat dengan rata-rata sebesar 71,72% dengan kategori
“Cukup Tinggi”. Pada siklus II aktivitas belajar siswa dengan rata-rata 86,30%
dengan kategori ”Tinggi”. Artinya ketuntasan hasil belajar siswa telah berhasil,
yaitu 75%.

Kata kunci: Teknik Fish Bowl, Akivitas Belajar Siswa

Topik Terkait

Sitasi