PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TYPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AZIZIYYAH PEKANBARU
MEIDIA ROSALINA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar
siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial kelas V Sekolah Dasar Islam
Terpadu Aziziyyah Pekanbaru melalui penerapan model cooperative learning type
inside outside circle. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas
belajar siswa. Diantaranya siswa kurang mengajukan pertanyaan ketika guru
memberikan kesempatan untuk bertanya. Siswa tidak menanggapi pertanyaan
yang diberikan guru. Siswa kurang aktif mengerjakan tugas yang diberikan guru.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek adalah 1 orang guru
dan 22 siswa kelas VA Sekolah Dasar Islam Terpadu Aziziyyah Pekanbaru.
Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali
pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan
dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis
deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang telah
dilakukan maka dapat diambil kesimpulan bahwa melalui penerapan model
cooperative learning type inside outside circle dapat meningkatkan aktivitas
belajar siswa. Hal ini dapat dilihat sebelum tindakan aktivitas belajar siswa hanya
mencapai 46,58% tergolong Rendah. Setelah dilakukan tindakan pada siklus I
aktivitas belajar siswa mencapai 60,38% tergolong Cukup Tinggi. Pada siklus II
aktivitas belajar siswa meningkat menjadi 77,18% tergolong Tinggi. Artinya
ketuntasan aktivitas belajar siswa telah berhasil, yaitu 75%. Dengan demikian
dapat disimpulkan bahwa penerapan model cooperative learning learning type
inside outside circle dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata
pelajaran IPS siswa kelas V Sekolah Dasar Islam Terpadu Aziziyyah Pekanbaru.
Kata Kunci: Aktivitas Belajar Siswa, Model Pembelajaran Cooperative Learning, Inside Outside Circle
Topik Terkait
Referensi Serupa
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TYPE BAMBOO DANCING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AZIZIYYAH PEKANBARU
SITRI ANDRI NINGSIH
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INSIDE-OUTSIDE-CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 010 DESA PULAU DERAS KECAMATAN PANGEAN KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
YURI DIANA RATU
PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI MEMBACA MELALUI MODEL INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) KELAS III SD MUHAMMADIYAH 037 PENYASAWAN KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Sulbaini
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INSIDE-OUTSIDE-CIRCLE (IOC) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARASISWA PADA TEMA DAERAH TEMPAT TINGGALKU DI KELAS IV SDN 002 IBUL KECAMATAN PUCUK RANTAU KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
SANTI SUKMA NINGSI, -
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INSIDE-OUTSIDE CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) PADA MATERI MENGENAL AKTIVITAS EKONOMI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 024 MERANGIN KECAMATAN BANGKINANG BARAT
Hertina
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE INSIDE-OUTSIDE CIRCLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 21 PEKANBARU
MUHAMMAD DARI
Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Motivasi Belajar Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) dan Model Pembelajaran Bamboo Dancing Kelas XI MAS PAB 2 Helvetia
Lubis, Khadijah Utami
Pengaruh Model Pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII Pada Pelajaran Fikih Di MTs Swasta Al Washliyah 01 Medan
Nasution, Indah Wahyu Afriliya
Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Motivasi Belajar Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) dan Model Pembelajaran Bamboo Dancing Kelas XI MAS PAB 2 Helvetia
Lubis, Khadijah Utami
Pengaruh Model Pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII Pada Pelajaran Fikih Di MTs Swasta Al Washliyah 01 Medan
Nasution, Indah Wahyu Afriliya
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Materi Lapisan Penyusun Bumi Melalui Model Pembelajaran IOC (Inside Outside Circle) Di Kelas V SD Negeri 104199 Kota Rantang Kecamatan Hamparan Perak Deli Serdang Sumatera Utara Tahun Pelajara
Widiya, Nurul
Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Melalui Model Pembelajaran Inside Outside Circle (Ioc) Pada Kelas X MIA A Di MAS Al-Washliyah 2 Tembung
Sartika, Sartika
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TYPE BAMBOO DANCING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AZIZIYYAH PEKANBARU
SITRI ANDRI NINGSIH · 2018
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INSIDE-OUTSIDE-CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 010 DESA PULAU DERAS KECAMATAN PANGEAN KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
YURI DIANA RATU · 2018
PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI MEMBACA MELALUI MODEL INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) KELAS III SD MUHAMMADIYAH 037 PENYASAWAN KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Sulbaini · 2012
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INSIDE-OUTSIDE-CIRCLE (IOC) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARASISWA PADA TEMA DAERAH TEMPAT TINGGALKU DI KELAS IV SDN 002 IBUL KECAMATAN PUCUK RANTAU KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
SANTI SUKMA NINGSI, - · 2022
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INSIDE-OUTSIDE CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) PADA MATERI MENGENAL AKTIVITAS EKONOMI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 024 MERANGIN KECAMATAN BANGKINANG BARAT
Hertina · 2012
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE INSIDE-OUTSIDE CIRCLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 21 PEKANBARU
MUHAMMAD DARI · 2018
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMAN 1 INUMAN KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
SARI PUTRI RAHMADANI, - · 2021
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 KAMPAR
RISKA AMALIA, - · 2019
Literatur Terbaru yang Relevan
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TYPE BAMBOO DANCING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AZIZIYYAH PEKANBARU
SITRI ANDRI NINGSIH · 2018
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INSIDE-OUTSIDE-CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 010 DESA PULAU DERAS KECAMATAN PANGEAN KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
YURI DIANA RATU · 2018
PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI MEMBACA MELALUI MODEL INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) KELAS III SD MUHAMMADIYAH 037 PENYASAWAN KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Sulbaini · 2012
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INSIDE-OUTSIDE-CIRCLE (IOC) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARASISWA PADA TEMA DAERAH TEMPAT TINGGALKU DI KELAS IV SDN 002 IBUL KECAMATAN PUCUK RANTAU KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
SANTI SUKMA NINGSI, - · 2022
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INSIDE-OUTSIDE CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) PADA MATERI MENGENAL AKTIVITAS EKONOMI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 024 MERANGIN KECAMATAN BANGKINANG BARAT
Hertina · 2012
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE INSIDE-OUTSIDE CIRCLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 21 PEKANBARU
MUHAMMAD DARI · 2018
Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Motivasi Belajar Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) dan Model Pembelajaran Bamboo Dancing Kelas XI MAS PAB 2 Helvetia
Lubis, Khadijah Utami · 2021
Pengaruh Model Pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII Pada Pelajaran Fikih Di MTs Swasta Al Washliyah 01 Medan
Nasution, Indah Wahyu Afriliya · 2021