PENGARUH PROFESIONALISME GURU BAHASA ARAB TERHADAP PRESTASI BELAJAR BAHASA ARAB SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN DARUL QUR’AN KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh
Profesionalisme Guru Bahasa Arab Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Arab Siswa
Mts Pondok Pesantren Darul Qur’an Kabupaten Kampar. Dalam penelitian ini,
penulis menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik korelasi. Penulis
melakukan penelitian ini dengan cara menyebarkan angket kepada peserta didik
kelas VII, VIII, IX dan studi dokumentasi. Setelah data-data tersebut diperoleh,
penulis menganalisis data dan melakukan uji hipotesis dengan menggunakan
rumus analisis regresi dan menggunakan rumus regresi linier untuk mengetahui
kontribusi kedua Variabel X dan Y. Selanjutnya penulis menyimpulkan hasil
penelitian dalam bentuk analisis persamaan regresi linier. Setelah penelitian ini
dilakukan, penulis memperoleh hasil penelitian tentang ada atau tidaknya
pengaruh profesionalisme guru Bahasa Arab dengan prestasi belajar Bahasa Arab
siswa di Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Darul Qur’an Kabupaten
Kampar. Maka penulis mendapatkan hasil akhir yaitu jika nilai profesionalisme
guru bahasa arab 75 maka prestasi belajar siswa akan naik menjadi 78 dan jika
nilai profesionalisme guru bahasa arab 76 maka prestasi belajar siswa jadi
menurun menjadi 76. Sehingga dapat disimpulkan bahwasanya tidak terdapat
pengaruh profesionalisme guru bahasa arab terhadap prestasi belajar siswa di
pondok pesantren darul qur’an kabupaten Kampar. Dengan demikian maka Ha
ditolak dan Ho diterima. Dan ini menandakan bahwasanya prestasi siswa pondok
pesantren darul qur’an kabupaten Kampar di pengaruhi oleh faktor lain.

Kata Kunci : Pengaruh, Profesionalisme Guru Bahasa Arab, Prestasi Belajar
Bahasa Arab

Topik Terkait

Sitasi