PERSEPSI SISWA TENTANG KEPRIBADIAN GURU PEMBIMBING DAN HUBUNGANNYA DENGAN MINAT SISWA MENGIKUTI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMAN 1 PANGKALAN KURAS KABUPATEN PELALAWAN

Abstrak / Ringkasan

Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui persepsi siswa tentang
kepribadiaan guru pembimbing (2) mengetahui minat siswa mengikuti layanan
bimbingan dan konseling (3) mengetahui hubungan persepsi siswa tentang
kepribadian guru pembimbing dengan minat siswa mengikuti layanan bimbingan
dan konseling.
Metode penelitian bersifat korelasi. Populasi penelitian adalah seluruh
siswa kelas XI pada sekolah yang menjadi lokasi penelitian yang berjumlah 205
orang dengan jumlah sample sebanyak 52 orang atau 25% dari jumlah populasi.
Untuk mengumpulkan data digunakan teknik angket. Data angket dianalisa
dengan teknik kuantitatif kemudian disimpulkan secara kualitatif.
Temuan penelitian mengungkapkan bahwa persepsi siswa tentang
kepribadian guru pembimbing tergolong positif dengan persentase 86,65%. Dan
minat siswa mengikuti layanan bimbingan dan konseling tergolong tinggi dengan
persentase 70,67%.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa berdasarkan uji korelasi
diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,388 pada taraf signifikan 5 % = 0,273
sedangkan pada taraf signifikan 1% = 0,354. Dapat disimpulkan bahwa terdapat
hubungan yang signifikan antara persepsi siswa tentang kepribadian guru
pembimbing dengan minat siswa mengikuti layanan bimbingan dan konseling.
Artinya semakin positif persepsi siswa tentang kepribadian guru pembimbing
semakin tinggi minat siswa mengikuti layanan bimbingan dan konseling.

Topik Terkait

Sitasi