MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DENGAN PENGGUNAAN STRATEGI INKUIRI PADA SISWA KELAS IV SDN 030 TAMBANG KECAMATAN TAMBANG

Abstrak / Ringkasan

Memperhatikan hasil refleksi awal pada siswa kelas IV SD Negeri 030
Tambang Kecamatan Tambang, yaitu rendahnya hasil belajar Pendidikan
Kewarganegaraan siswa, maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan
penerapan strategi Inkuiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil
belajar siswa dengan penerapan strategi Inkuiri pada mata pelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan siswa kelas IV SD Negeri 030 Tambang Kecamatan Tambang.
Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SD Negeri 030 Tambang Kecamatan
Tambang pada Tahun Pelajaran 2008-2009. Penelitian dilaksanakan Selama 3 bulan,
mulai dari bulan Mei 2009 hingga Juli 2009. Bentuk penelitian ini adalah penelitian
tindakan kelas. Instrumen penelitian ini terdiri dari teknik pengumpulan data berupa tes
yang dilakukan pada bagian akhir proses pembelajaran dengan materi pelajaran yang
telah dipelajari. Ketuntasan Kelas Minimum yang telah di tetapkan di SD 030 Tambang
adalah dengan nilai rata-rata siswa 65.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan melalui 2 siklus, pada siklus
I diketahui bahwa hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan siswa hanya dengan rata
rata 64,75 dan belum mencapai Ketuntasan Kelas yang diharapkan, setelah dilakukan
perbaikan pada siklus kedua maka meningkat dan telah mencapai nilai rata-rata 70. Dari
data ini menunjukkan bahwa hipotesis yang berbunyi “Dengan Penggunaan strategi
Inkuri Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SDN 030 Tambang Kecamatan Tambang Akan
Meningkat di “Diterima” artinya apabila diterapkan strategi Inkuiri secara benar dalam
proses pembelajaran PKn dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Topik Terkait

Sitasi