PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN LIGHTENING THE LEARNING CLIMATE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN) SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 031 KEMANG INDAH KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas Berdasarkan hasil
pengamatan di SD Muhammadiyah 031 Kemang Indah Kecamatan Tambang
Kabupaten Kampar, ditemui beberapa gejala-gejala atau fenomena dalam proses
belajar mengajar antara lain: Kurangnya keterlibatan siswa dalam proses
pembelajaran, kurangnya hasrat dan keinginan siswa untuk berhasil dalam belajar
Pendidikan Kewarganegaraan (PKn), dalam proses pembelajaran siswa cendrung
lebih banyak diam, bahkan ada yang tidur pada saat pembelajaran berlangsung, dari
15 orang siswa 9 orang (53%) kurang bergairah dalam belajar dan hanya 6 orang
(47%) siswa yang tergolong aktif dan mau bertanya kepada guru saat proses
pembelajaran di kelas, dan faktor lain yang menyebabkan rendahnya motivasi belajar
siswa adalah kurangnya lingkungan belajar yang kondusif, sehingga siswa tidak dapat
belajar dengan baik.
Berdasarkan penjelasan di atas, dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar
siswa rendah. Untuk meningkatkan motivasi belajar siswa maka pada penelitian ini
digunakan strategi pembelajaran Lightening The Learning Climate dalam pelajaran
pendidikan kewarganegaraan kelas V SD Muhammadiyah 031 Kemang Indah
Kecamatan Tambang Kabupaten Kampar. Adapun rumusan masalah dalam penelitian
ini adalah: apakah melalui penerapan strategi pembelajaran Lightening The Learning
Climate dapat meningkatkan motivasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
siswa kelas V SD Muhammadiyah 031 Kemang Indah Kecamatan Tambang
Kabupaten Kampar
Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dan tiap siklus dilakukan dalam dua
kali pertemuan. Agar penelitian tindakan kelas ini berhasil dengan baik tanpa
hambatan yang mengganggu kelancaran penelitian, peneliti menyusun tahapan
tahapan yang dilalui dalam penelitian tindakan kelas, yaitu: 1) Perencanaan/persiapan
tindakan, 2) Pelaksanaan tindakan, 3) Observasi, dan Refleksi.
Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat diketahui bahwa terjadinya
peningkatan motivasi belajar siswa dalam pelajaran pendidikan kewarganegaraan.
Siklus I rata-rata klasikal nilai siswa adalah 54%. Pada siklus II motivasi belajar siswa
terjadi peningkatan dengan rata-rata 73%. Sedangkan pada siklus III juga terjadi
peningkatan motivasi belajar siswa dengan rata-rata 85% pada kategori sangat tinggi.
Dengan demikian penggunaan strategi pembelajaran Lightening The Learning Climate
dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V SD Muhammadiyah 031 Kemang
Indah Kecamatan Tambang Kabupaten Kampar pada pelajaran pendidikan
kewarganegaraan.

Topik Terkait

Sitasi