PENERAPAN STRATEGI SALING MENGAJARI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 007 SIBIRUANG KECAMATAN KOTO KAMPAR HULU KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata
pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dengan Penerapan Strategi Saling
Mengajari di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 007 Sibiruang. Penelitian ini dilatar
belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan di kelas V Sekolah Dasar Negeri 007 Sibiruang yang tidak
mencapai KKM yang telah ditentkan dari sekolah yaitu 70. Penelitian ini adalah
Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan
siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 007 Sibiruang. Sedangkan objek dalam
penelitian ini adalah Penerapan Strategi Saling Mengajari untuk meningkatkan
hasil belajar pada mata pelajaran Pendidian Kewarganegaraan. Penelitian ini
dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap seklus 2 kali pertemuan, pengambilan data
pada penilitian ini dengan teknik observasi, tes, dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa Strategi Saling
Mengajari dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan di kelas V Sekolah Dasar Negeri 007 Sibiruang Kecamatan
Koto Kampar Hulu Kabupaten Kampar. Hal ini dapat diketahui bahwa sebelum
tindakan diperoleh hasil belajar siswa secara klasikal 42,85% . Sedangkan setelah
dilakuka tindakan, hasil belajar pada siklus I yaitu 66,67%. Pada siklus II
meningkat menjadi 85,71%.
Kata kunci : Strategi saling mengajari, hasil belajar

Topik Terkait

Sitasi