PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA MATERI TAREKH KHULAFAUR RASYIDIN SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 024 TARAIBANGUN KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR
TRI WAHYUNI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini berujuan untuk mengetahui apakah ada peningkatan hasil
belajar Pendidikan Agama Islam melalui penerapan strategi pembelajaran guided
note taking pada materi Khulafaur Rasyidin siswa kelas V SDN 024 Taraibangun
Kecamatan Tambang Kabupaten Kampar. Rumusan masalahnya adalah
Apakah penerapan strategi pembelajaran guided note taking untuk meningkatkan
hasil belajar Pendidikan Agama Islam pada materi Khulafaur Rasyidin siswa
kelas V SDN 024 Taraibangun Kecamatan Tambang Kabupaten Kampar?
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Class
Room Research. Subjek penelitian ini adalah guru dan seluruh siswa kelas VA
Sekolah Dasar Negeri 024 Taraibangun. Adapun objeknya adalah peningkatan
hasil belajar Pendidikan Agama Islam siswa melalui penerapan strategi
pembelajaran guided note taking, khususnya pada pokok bahasan Khulafaur
Rasyidin.
Dalam penelitian ini pengambilan data dilakukan dengan tes essay,
observasi, dan dokumentasi, data yang dikumpulkan berupa data kualitatif dan
kuantitatif yang kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik
deskriptif. Ketuntasan klasikal diperoleh sebesar 46,94% pada pra tindakan,
siklus I 63,27 %, dan siklus II sebesar 89,79 %.
Berdasarkan hasil analisis data tersebut, diperoleh kesimpulan bahwa
terjadi peningkatan hasil belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas V SDN 024
Taraibangun Kecamatan Tambang Kabupaten Kampar melalui penerapan strategi
pembelajaran guided note taking pada materi pembelajaran Tarekh Khulafaur
Rasyidin.
Topik Terkait
Referensi Serupa
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA MATERI MENCERITAKAN KISAH SAHABAT NABI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 014 KAMPUNG BARU KECAMATAN PANGKALAN LESUNG KABUPATEN PELALAWAN
HERMAN
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK SISWA PADA TEMA GLOBALISASI KELAS VI SDN 021 TAGARAJA KECAMATAN KATEMAN KABUPATEN INHIL
Ely Ermawati, -
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI GUIDED NOTE TAKING (GNT) PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 006 BANDAR SEIKIJANG KABUPATEN PELALAWAN
SYARIFAH
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE GUIDED NOTE TAKING YANG DIKOMBINASIKAN DENGAN MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA N 1 GAUNG KABUPATEN INHIL PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR ATOM DAN SISTEM PERIODIK UNSUR
Vinna Permata
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SAINS MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING PADA SISWA KELAS IV SDN 028 GANTING KECAMATAN SALO KABUPATEN KAMPAR
Alfi Inayati
Penerapan srategi pembelajaran guided note taking dan peta konsep untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Al-Qur’an-Hadits Bidang Ilmu Tajwid Kelas VIII Semester II Madrasah Tsanawiyah Swasta Cerdas Murni Tembung”.
Hawai, Zaddatun
Penerapan srategi pembelajaran guided note taking dan peta konsep untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Al-Qur’an-Hadits Bidang Ilmu Tajwid Kelas VIII Semester II Madrasah Tsanawiyah Swasta Cerdas Murni Tembung”.
Hawai, Zaddatun
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF GUIDED NOTE TAKING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH AL-MUTTAQIN PEKANBARU
Upik Sariati
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF GUIDED NOTE TAKING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN LISTRIK OTOMOTIF KELAS XI TKR DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA
Lalu, Muhamad Ary Madya
ABSTRAK PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF GUIDED NOTE TAKING DAN INFORMATION SEARCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR MEMPERBAIKI SISTEM STARTER KELAS X SMK PERINDUSTRIAN YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Arief, Iswanta
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TEKNIK KARTU RESPONS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA MATERI KEPUTUSAN BERSAMA SISWA KELAS V SD NEGERI 015 TANJUNG RAMBUTAN KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Musria Evendi
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE DAFTAR TERFOKUS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MATERI KEUTUHAN NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 007 SIBIRUANG KECAMATA
Tika
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA MATERI MENCERITAKAN KISAH SAHABAT NABI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 014 KAMPUNG BARU KECAMATAN PANGKALAN LESUNG KABUPATEN PELALAWAN
HERMAN · 2013
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK SISWA PADA TEMA GLOBALISASI KELAS VI SDN 021 TAGARAJA KECAMATAN KATEMAN KABUPATEN INHIL
Ely Ermawati, - · 2021
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI GUIDED NOTE TAKING (GNT) PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 006 BANDAR SEIKIJANG KABUPATEN PELALAWAN
SYARIFAH · 2013
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE GUIDED NOTE TAKING YANG DIKOMBINASIKAN DENGAN MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA N 1 GAUNG KABUPATEN INHIL PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR ATOM DAN SISTEM PERIODIK UNSUR
Vinna Permata · 2014
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SAINS MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING PADA SISWA KELAS IV SDN 028 GANTING KECAMATAN SALO KABUPATEN KAMPAR
Alfi Inayati · 2011
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF GUIDED NOTE TAKING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH AL-MUTTAQIN PEKANBARU
Upik Sariati · 2014
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TEKNIK KARTU RESPONS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA MATERI KEPUTUSAN BERSAMA SISWA KELAS V SD NEGERI 015 TANJUNG RAMBUTAN KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Musria Evendi · 2014
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE DAFTAR TERFOKUS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MATERI KEUTUHAN NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 007 SIBIRUANG KECAMATA
Tika · 2014
Literatur Terbaru yang Relevan
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA MATERI MENCERITAKAN KISAH SAHABAT NABI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 014 KAMPUNG BARU KECAMATAN PANGKALAN LESUNG KABUPATEN PELALAWAN
HERMAN · 2013
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK SISWA PADA TEMA GLOBALISASI KELAS VI SDN 021 TAGARAJA KECAMATAN KATEMAN KABUPATEN INHIL
Ely Ermawati, - · 2021
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI GUIDED NOTE TAKING (GNT) PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 006 BANDAR SEIKIJANG KABUPATEN PELALAWAN
SYARIFAH · 2013
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE GUIDED NOTE TAKING YANG DIKOMBINASIKAN DENGAN MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA N 1 GAUNG KABUPATEN INHIL PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR ATOM DAN SISTEM PERIODIK UNSUR
Vinna Permata · 2014
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SAINS MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING PADA SISWA KELAS IV SDN 028 GANTING KECAMATAN SALO KABUPATEN KAMPAR
Alfi Inayati · 2011
Penerapan srategi pembelajaran guided note taking dan peta konsep untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Al-Qur’an-Hadits Bidang Ilmu Tajwid Kelas VIII Semester II Madrasah Tsanawiyah Swasta Cerdas Murni Tembung”.
Hawai, Zaddatun · 2012
Penerapan srategi pembelajaran guided note taking dan peta konsep untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Al-Qur’an-Hadits Bidang Ilmu Tajwid Kelas VIII Semester II Madrasah Tsanawiyah Swasta Cerdas Murni Tembung”.
Hawai, Zaddatun · 2012
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF GUIDED NOTE TAKING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH AL-MUTTAQIN PEKANBARU
Upik Sariati · 2014