PENERAPAN STRATEGI EACH ONE TEACH ONE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MATERI ORGANISASI DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 028 DESA RIMBO PANJANG KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata
pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan materi organisasi di kelas V Sekolah Dasar
Negeri 028 Desa Rimbo Panjang Kecamatan Tambang Kabupaten Kampar melalui
strategi Each One Teach One. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil
belajar PKn materi organisasi pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 028 Desa
Rimbo Panjang Kecamatan Tambang Kabupaten Kampar. Gejala yang terlihat adalah
siswa masih sulit untuk menjawab soal ulangan, dari 18 orang siswa hanya 10 atau
55,56 % yang memperoleh nilai KKM, yaitu 65, sedangkan yang lain masih
tergolong belum tuntas.
Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam
penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V tahun pelajaran 2013-2014 dengan
jumlah siswa sebanyak 18 orang. Objek dalam penelitian ini adalah penerapan
Strategi Each One Teach One dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn di
kelas V.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pada siklus I aktivitas
guru tergolong “Cukup”, dengan persentase 65,63%, dan siklus II meningkat menjadi
89,06% tergolong “Baik”. Persentase aktivitas siswa siklus I adalah 70,14% atau
tergolong “Cukup”, dan siklus II meningkat menjadi 86,81% atau tergolong “baik”.
Meningkatnya aktivitas guru dan siswa sangat berpengaruhi terhadap hasil belajar
siswa. Pada sebelum tindakan ketuntasan siswa hanya mencapai 10 orang (55,56%)
siswa yang tuntas, dan 8 orang siswa (44,44%) belum tuntas. Setelah tindakan siklus I
ketuntasan belajar siswa meningkat menjadi 13 orang siswa (72,22%) yang tuntas,
dan 5 orang siswa (27,78%) belum tuntas. Siklus II ketuntasan siswa telah melebihi
75%, yaitu dengan ketuntasan sebesar 88,89% atau sekitar 16 orang siswa yang
mencapai nilai KKM yang telah ditetapkan, yaitu 65. Dengan demikian, strategi Each
One Teach One dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan materi organisasi di kelas V Sekolah Dasar Negeri 028
Desa Rimbo Panjang Kecamatan Tambang Kabupaten Kampar.

Topik Terkait

Sitasi