PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS III MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI SUNGAI APIT KECAMATAN SABAK AUH KABUPATEN SIAK
Nurmiati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika
siswa kelas III MIN Sungai Apit Kecamatan Sabak Auh Kabupaten Siak tahun
Ajaran 2011/2012 M melalui Penerapan Pembelajaran Berbasis Contextual
Teaching And Learning (CTL). Dalam penelitian ini rumusan masalahnya “
Bagaimana Penerapan Pembelajaran Berbasis Contextual Teaching And Learning
(CTL) dapat meningkatkan hasil belajar Matematika siswa kelas III MIN Sungai
Apit,Kecamatan Sabak Auh dengan materi Pokok bahasan Pengukuran dan
Geometri, Sub pokok bahasan Hubungan antar satuan panjang ?
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yaitu dimana
Guru yang menerapkan pembelajaran dengan Pembelajaran Berbasis Contextual
Teaching And Learning (CTL) dan Peneliti yang melakukan observasi
berdasarkan aspek yang ada dalam metode yang digunakan. Penelitian tindakan
ini dilaksanakan dalam 2 (dua) siklus. Pengambilan data dilakukan dengan
menggunakan tes. Setelah mendapatkan data hasil belajar siswa, data tersebut
kemudian dianalisis. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu
analisis statistik deskriptif.
Berdasarkan analisis data hasil belajar siswa tanpa tindakan rata-rata
secara klasikal 45 % , sedangkan pada siklus I 65 % berarti ada peningkatan dari
tanpa tindaka ke siklus I sebesar 20 %, dilanjutkan pada siklus II 80 % berarti ada
peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 15 % . Maka dapat dijelaskan dua
kali pertemuan atau dua siklus menunjukkan peningkatan hasil belajar
Berdasarkan analisis data persentase kegiatan yang dilakukan oleh guru
pada siklus I 71.42 % dengan katagori kurang berhasil, sedangkan pada siklus II
sebesar 85,72 %, dengan katagori berhasil. Maka dapat dijelaskan penerapan
Pemebelajaran Berbasis Contextual Teaching And Learning (CTL) untuk
meningkatkan hasil belajar siswa kelas III MIN Sungai Apit Kecamatan Sabak
Auh Kabupaten Siak tahun Ajaran 2011/2012 M dapat dikatakan berhasil .
Maka dapat dijelaskan penerapan Pemebelajaran Berbasis Contextual
Teaching And Learning (CTL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III
MIN Sungai Apit, dapat dinyatakan bahwa dengan menerapkan langkah-langkah
sesuai RPP II dan RPP III ( Siklus I dan Siklus II) dapat meningkatkan hasil
belajar siswa pada mata pelajaran matematika siswa kelas III MIN Sungai Apit
dengan materi Pokok bahasan Pengukuran dan Geometri, Sub pokok bahasan
Hubungan antar satuan panjang .
Referensi Serupa
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR GUNTING GILANGHARJO PANDAK BANTUL
Rahtamaji, Arif
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) DI SD NEGERI REJONDANI PRAMBANAN SLEMAN
Lestari, Agustina
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)DENGAN PENDEKATANSOMATIS, AUDITORI, VISUAL, INTELEKTUAL (SAVI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMAN 1 PANGKALAN KURAS KABUPATEN PELALAWAN
Mariana
Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Melalui Strategi Contextual Teaching and Learning (CTL) Pada Materi Sifat-Sifat Bunyi Bagi Siswa Kelas IV MIS Al Husna Sukajadi T.A 2019/2020
Novisra, Gita
Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Melalui Strategi Contextual Teaching and Learning (CTL) Pada Materi Sifat-Sifat Bunyi Bagi Siswa Kelas IV MIS Al Husna Sukajadi T.A 2019/2020
Novisra, Gita
UPAYA MENINGKATKAN PROSES DAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 WANOGARA KULON PURBALINGGA
Hendra Heru , Nugroho
Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA Kelas IV di MIS Nurul Hadina Patumbak
Pasaribu, Sumila
Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V Di MIS Nurul Hadina Patumbak
Yuswita, Yuswita
Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA Kelas IV di MIS Nurul Hadina Patumbak
Pasaribu, Sumila
Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V Di MIS Nurul Hadina Patumbak
Yuswita, Yuswita
MPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) DALAM LESSON STUDY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI AKUNTANSI 2 SMK NEGERI 2 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2015/2016
ULFATUN, TITIK
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS VII SMP NEGERI I SINGINGI KABUPATEN KUANTAN SINGGINGI
RIKA MARLIANTI
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)DENGAN PENDEKATANSOMATIS, AUDITORI, VISUAL, INTELEKTUAL (SAVI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMAN 1 PANGKALAN KURAS KABUPATEN PELALAWAN
Mariana · 2011
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS VII SMP NEGERI I SINGINGI KABUPATEN KUANTAN SINGGINGI
RIKA MARLIANTI · 2013
Penerapan Strategi Pembelajaran Inquiry dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTs Kuntu Kecamatan Kampar Kiri
Eka Handayani · 2012
PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN LANGSUNG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPIT AR-ROYYAN PEKANBARU
Siska Mardiyanti · 2012
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR ATOM DI KELAS XI SMAN 1 SINGINGI KECAMATAN SINGINGI KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
Nen Juniati · 2011
PENERAPAN PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN STRATEGI CONTEXTUAL TEACHING LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS III MADRASAH IBTIDAIYAH AR-RAHMAN KECAMATAN TENAYAN RAYA PEKANBARU
Fadliati · 2011
PENERAPAN PENDEKATAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING & LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI SUNGAI UNGAR KECAMATAN KUNDUR KABUPATEN KARIMUN
Ahmadi · 2013
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS PENDEKATAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA MTs N 1 KUANTAN SINGINGI
OKTA SARI PIDHANI · 2018
Literatur Terbaru yang Relevan
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR GUNTING GILANGHARJO PANDAK BANTUL
Rahtamaji, Arif · 2015
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) DI SD NEGERI REJONDANI PRAMBANAN SLEMAN
Lestari, Agustina · 2015
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)DENGAN PENDEKATANSOMATIS, AUDITORI, VISUAL, INTELEKTUAL (SAVI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMAN 1 PANGKALAN KURAS KABUPATEN PELALAWAN
Mariana · 2011
Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Melalui Strategi Contextual Teaching and Learning (CTL) Pada Materi Sifat-Sifat Bunyi Bagi Siswa Kelas IV MIS Al Husna Sukajadi T.A 2019/2020
Novisra, Gita · 2020
Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Melalui Strategi Contextual Teaching and Learning (CTL) Pada Materi Sifat-Sifat Bunyi Bagi Siswa Kelas IV MIS Al Husna Sukajadi T.A 2019/2020
Novisra, Gita · 2020
UPAYA MENINGKATKAN PROSES DAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 WANOGARA KULON PURBALINGGA
Hendra Heru , Nugroho · 2012
Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA Kelas IV di MIS Nurul Hadina Patumbak
Pasaribu, Sumila · 2018
Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V Di MIS Nurul Hadina Patumbak
Yuswita, Yuswita · 2018