PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF CARD SORT (SORTIR KARTU) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATERI QUR’AN-HADITS SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 RAMBAH
Yunita Arum Dinanti · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini penulis lakukan di SMAN 1 Rambah yang beralamat di
kecamatan Rambah kabupaten Rokan Hulu. Penulis tertarik melakukan penelitian ini
untuk mengetahui Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Card Sor t (Sortir Kartu)
Terhadap Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Islam Materi Qur’an-Hadits Siswa
Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Rambah Kabupaten Rokan Hulu.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian
Kuantitatif dengan pendekatan penelitian eksperimen. Penelitian eksperimen adalah
suatu penelitian untuk melihat pengaruhnya dimana terdapat kelompok eksperimen
dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen diberikan treatment dibandingkan
dengan kelompok yang tidak diberi treatment. Penelitian eksperimen dalam penelitian
ini merupakan penelitian quasi eksperimen.
Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 1 Rambah yang beralamat kecamatan
Rambah kabupaten Rokan Hulu. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMAN 1
Rambah, teknik pengambilan sampel pada penelitian ini dengan melakukan uji
homogenitas pada populasi penelitian untuk mengetahui populasi tersebut homogen,
kemudian diambil dua kelas yang dianggap memiliki kemampuan Pendidikan Agama
Islam yang sama dilihat dari rata-rata prestasi belajar kelas tersebut. Kemudian dari
dua kelas tersebut dilakukan pre-test untuk menentukan kelas eksperimen dan kelas
control.
Berdasarkan hasil observasi dan analisis data angket dengan menggunakan
perhitungan tes “t” diperoleh nilai t0 = 2,9240 lebih besar dari nilai ttabel = 2,68 hal ini
menunjukkan adanya perbedaan keaktivan belajar siswa antara kelas control dan
kelas experiment. Hal ini disebabkan oleh siswa pada kelas control kurang memiliki
keaktivan dan kekreatifan dengan digunakannya strategi yang biasa diterapkan oleh
guru pendidikan Agama Islam seperti biasa. Sementara itu siswa pada kelas
experiment lebih aktif dan kreatif dengan di terapkannya strategi pembelajaran aktif
card sort . Perbedaan antara keaktifan siswa pada kelas control dan kelas experiment
menunjukkan bahwa adanya pengaruh penerapan strategi pembelajaran aktif tipe card
sort (sortir kartu) terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Islam materi Qur’an
Hadits siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Rambah.
Topik Terkait
Referensi Serupa
PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE KARTU KARTU SORTIR TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 5 PEKANBARU
NASHRULLAH
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI CROSSWORD PUZZLE TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS VIII A SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 TAPUNG KABUPATEN KAMPAR
Elva Suryani
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI CROSSWORD PUZZLE TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS VIII A SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 TAPUNG KABUPATEN KAMPAR
Elva Suryani
HUBUNGAN KEAKTIFAN MENGIKUTI BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS SATU DALAM PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 4 SIAK HULU
NUR HABIBAH
PENGARUH KEAKTIFAN SHALAT BERJAMAAH TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 KOTO KAMPAR HULU KABUPATEN KAMPAR
ROMARIO
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE POINT COUNTERPOINT TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 14 PEKANBARU
SRI WAHYUNI, 11211201043
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMAISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 03 BANGKINANG
RANO FIRDAUS, 11111100838
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE THE LEARNING CELL TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 40 PEKANBARU
FITRIA, 11211200355
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE POINT COUNTERPOINT TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 14 PEKANBARU
SRI WAHYUNI, 11211201043
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE GROUP RESUME ( RESUME KELOMPOK) TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS VII SMPs UPT I GHS I KECAMATAN TELUK BELENGKONG KABUPATEN INDRAGIRI HILIR
Hesti Azizah
PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI STRATEGI BELAJAR BERPASANGAN SAMPAI BEREMPAT DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 017 TANJUNG ALAI KECAMATAN XIII KOTO KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
ZARLIS
PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI STRATEGI BELAJAR BERPASANGAN SAMPAI BEREMPAT DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 017 TANJUNG ALAI KECAMATAN XIII KOTO KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
ZARLIS
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE KARTU KARTU SORTIR TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 5 PEKANBARU
NASHRULLAH · 2017
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI CROSSWORD PUZZLE TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS VIII A SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 TAPUNG KABUPATEN KAMPAR
Elva Suryani · 2016
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI CROSSWORD PUZZLE TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS VIII A SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 TAPUNG KABUPATEN KAMPAR
Elva Suryani · 2016
HUBUNGAN KEAKTIFAN MENGIKUTI BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS SATU DALAM PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 4 SIAK HULU
NUR HABIBAH · 2018
PENGARUH KEAKTIFAN SHALAT BERJAMAAH TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 KOTO KAMPAR HULU KABUPATEN KAMPAR
ROMARIO · 2018
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE POINT COUNTERPOINT TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 14 PEKANBARU
SRI WAHYUNI, 11211201043 · 2017
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMAISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 03 BANGKINANG
RANO FIRDAUS, 11111100838 · 2017
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE THE LEARNING CELL TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 40 PEKANBARU
FITRIA, 11211200355 · 2017
Literatur Terbaru yang Relevan
PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE KARTU KARTU SORTIR TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 5 PEKANBARU
NASHRULLAH · 2017
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI CROSSWORD PUZZLE TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS VIII A SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 TAPUNG KABUPATEN KAMPAR
Elva Suryani · 2016
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI CROSSWORD PUZZLE TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS VIII A SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 TAPUNG KABUPATEN KAMPAR
Elva Suryani · 2016
HUBUNGAN KEAKTIFAN MENGIKUTI BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS SATU DALAM PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 4 SIAK HULU
NUR HABIBAH · 2018
PENGARUH KEAKTIFAN SHALAT BERJAMAAH TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 KOTO KAMPAR HULU KABUPATEN KAMPAR
ROMARIO · 2018
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE POINT COUNTERPOINT TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 14 PEKANBARU
SRI WAHYUNI, 11211201043 · 2017
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMAISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 03 BANGKINANG
RANO FIRDAUS, 11111100838 · 2017
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE THE LEARNING CELL TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 40 PEKANBARU
FITRIA, 11211200355 · 2017