PENINGKATAN HASIL BELAJAR SAINS MATERI PROSES PEMBENTUKAN TANAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOPERATIF TIPE COMPLEX INSTRUCTION PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 003 MUARA UWAI KECAMATAN BANGKINANG SEBERANG KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran
Sains di kelas V Sekolah Dasar Negeri 003 Muara Uwai Kecamatan Bangkinang Seberang
Kabupaten Kampar, yang berdasarkan hasil tes sebelum tindakan diketahui dari 18 orang siswa
hanya sekitar 6 (33,33%) orang siswa yang telah mencapai nilai di atas kriteria ketuntasan
minimal (KKM) yang telah ditetapkan, yaitu 65. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah
apakah melalui model pembelajaran koperatif tipe complex instruction dapat meningkatkan hasil
belajar sains materi proses pembentukan tanah siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 003 Muara
Uwai Kecamatan Bangkinang Seberang Kabupaten Kampar.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sebagai subjek dalam
penelitian ini adalah siswa kelas V tahun pelajaran 2012-2013 dengan jumlah siswa sebanyak 18
orang. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran koperatif
tipe complex instruction untuk meningkatkan hasil belajar Sains. Sedangkan teknik pengumpulan
data yang digunakan teknik observasi, dan tes.
Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran
koperatif tipe complex instruction dapat meningkatkan hasil belajar sains pada materi proses
pembentukan tanah siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 003 Muara Uwai Kecamatan
Bangkinang Seberang Kabupaten Kampar. Hasil belajar siswa jauh lebih meningkat
dibandingkan pada sebelum tindakan. Sebagaimana diketahui ketuntasan belajar siswa pada
siklus 2 meningkat menjadi 15 orang (83,33%) siswa yang tuntas. Sedangkan 3 orang siswa
(16,67%) belum tuntas, artinya hasil belajar siswa pada siklus II telah mencapai KKM yang telah
ditetapkan sebesar 75%, adapun kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang telah ditetapkan dalam
penelitian ini adalah 65.

Topik Terkait

Sitasi