PENERAPAN TEKNIK PEMBELAJARAN ANALYSIS MATRICES UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SAINS DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 021 AIR TIRIS

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata
pelajaran Sains di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 021 Air Tiris. Rumusan masalah
pada penelitian ini adalah bagaimanakah peningkatan hasil belajar siswa pada mata
pelajaran Sains di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 021 Air Tiris melalui teknik
pembelajaran analysis matrices. Sebagai subjek dalam penelitian ini adalah siswa
kelas IV tahun pelajaran 2011-2012 dengan jumlah siswa sebanyak 19 orang yang
terbagi atas 10 orang laki-laki dan 9 orang perempuan. Sedangkan objek dalam
penelitian ini adalah penerapan Teknik Pembelajaran Analysis Matrices untuk
meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sains. Sedangkan teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan teknik observasi, tes,
dan dokumentasi.
Penerapan teknik pembelajaran analysis matrice dikatakan berhasil apabila
hasil belajar siswa 75% mencapai KKM yang telah ditetapkan, yaitu 65. Setelah
dilaksanakan penelitian diketahui adanya peningkatan hasil belajar siswa dari sebelum
tindakan, siklus I, dan siklus II. Pada sebelum tindakan ketuntasan siswa hanya
mencapai 52,63% atau 10 orang siswa yang tuntas, pada siklus I siswa yang tuntas
meningkat menjadi 13 orang atau ketuntasan hanya mencapai 68,42%. Pada siklus II
ternyata ketuntasan siswa mencapai 17 orang siswa atau dengan persentase 89,47%.
Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa dengan penerapan Teknik
Pembelajaran Analysis Matrices, dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata
pelajaran Sains di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 021 Air Tiris.

Topik Terkait

Sitasi