MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT MELALUI IMPLEMENTASI METODE DEMONSTRASI BERBANTUAN ALAT PERAGA PENGGARIS BILANGAN DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 014 KECAMATAN SIALANG KAYU BATU PE

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode
demonstrasi dengan bantuan alat peraga penggaris bilangan yang dapat
meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas di Kelas IV Sekolah Dasar
Negeri 014 Sialang Kayu Batu Pelalawan. Perumusan masalah dalam penelitian
ini adalah bagaimanakah implementasi metode demonstrasi dengan bantuan alat
peraga penggaris bilangan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD
Negeri 014 Sialang kayu batu Kecamatan Bunut Kabupaten Pelalawan.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, yang dirancang dengan
empat tahapan.Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah
14 orang yang terdiri dari 8 siswa laki-laki dan 6 siswa perempuan. Sedangkan
objek dalam penelitian ini adalah implementasi metode demonstrasi dengan
bantuan alat peraga penggaris bilangan untuk meningkatkan hasil belajar
matematika siswa kelas IV SDN 014 Sialang Kayu Batu Kecamatan Bunut
Kabupaten Pelalawan. Berhasilnya implementasi metode demonstrasi dengan
bantuan alat peraga penggaris bilangan dalam meningkatkan hasil belajar
matematika siswa kelas IV SDN 014 Sialang Kayu Batu Kecamatan Bunut
Kabupaten Pelalawan, dapat diketahui dengan adanya peningkatan hasil belajar
siswa dari sebelum tindakan, siklus I, dan siklus II. Sebelum dilakukan tindakan
siswa yang tuntas sebanyak 5 orang atau 35,7%, sedangkan pada siklus I
meningkat menjadi 8 orang atau 57,14%. Walaupun ketuntasan siswa meningkat
dari sebelum tindakan ke siklus I, namun secara klasikal atau secara keseluruhan
hasil belajar siswa belum 75% mencapai KKM yang telah ditetapkan yaitu 65.
Setelah dilakukan tindakan perbaikan yaitu pada siklus II, siswa yang tuntas hasil
belajarnya berjumlah 11 orang atau 78,57%. Dengan demikian, berarti hasil
belajar siswa telah>75% mencapai KKM yang telah ditetapkan, yaitu 65. Maka
penelitian ini dihentikan pada siklus II.

Topik Terkait

Sitasi