Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.
MURAT BIN ABU · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Latar belakangan ini adalah telah terjadi perbedaan pendapat antara dua tersebut dalam menentukan bilangan hari maksimal dan minimal, jarak tempuh perjalanan, yang diperbolehkan jamak dan qashar. Menurut Ibnu Taimiyah bahwa apa pun yang disebut dengan perjalanan, baik itu pendek maupun jauh, diperbolehkannya melakukan shalat jamak dalam bepergian (safar…
Fitriyati, Anis Kurlillah · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IVA SD Negeri Tukangan Yogyakarta melalui penerapan model pembelajaran aktif tipe Index Card Match dalam pembelajaran matematika pada materi lambang bilangan romawi. Metode/teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes, observasi dan dokumentasi. Model pembelajaran yang d…
Ulfa, Afrida · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan proses pembelajaran dan hasil belajar bilangan romawi melalui metode permainan susun bilangan dan teka-teki silang pada siswa kelas IV SDN Kembaran Candimulyo Magelang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research), dengan subjek penelitian siswa kelas IV SDN Kembaran Candimulyo …
Sofiana, - · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika dalam pembelajaran operasi hitung bilangan pecahan pada siswa kelas V SD Negeri 3 Grenggeng, Karanganyar, Kebumen. Dalam penelitian ini pembelajaran dengan pendekatan matematika realistik yang akan dilaksanakan yaitu menggunakan masalah kontekstual dengan bantuan media benda nyata berupa ku…
Sri, Lestari · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa materi pengurangan pada bilangan cacah dengan menggunakan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada siswa kelas 1A SD Negeri Samirono Kabupaten Sleman. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). PTK merupakan salah satu jenis penelit…
Heni, Yuliastuti · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Matematika siswa kelas IV SD Negeri Sukowuwuh kecamatan Bener kabupaten Purworejo pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan melalui proses kolaborasi antara peneliti dan guru kelas dengan s…
Fauziah Nur · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui strategi spotlight tentang urutan bilangan pada mata pelajaran matematika di SDN 063 Bukit Kratai. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yaitu guru berperan langsung dalam proses pembelajaran. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas II SD…
Gustini · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar murid dalam pelajaran matematika kelas V Madrasah Ibtidaiyah Miftahuddin Pekanbaru melalui Permainan Kartu Bilangan sebagai Alat Peraga. Subjek dalam penelitian ini adalah murid kelas V Madrasah Ibtidaiyah Miftahuddin tahun ajaran 2010/2011 dengan jumlah murid sebanyak 32 orang. Sedangkan …
NURHIDAYAH HARAHAP · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika melalui Media Permainan Gelas Bilangan di Kelas II Madrasah Ibtidaiyah Al-Ikhwan Kelurahan Pebatuan Kecamatan Tenayan Raya Pekanbaru. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika di Kelas II Madras…
Ratnasari, Devi · Universitas Negeri Yogyakarta
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggaruh penggunaan media kantong bilangan terhadap hasil belajar matematika penjumlahan bilangan secara bersusun pada siswa kelas 1 SD N Prambanan Sleman. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar matematika siswa yang masih dibawah KKM. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Experimental Type…
Sulistiyanto, Medhitya Yudha · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar operasi hitung bilangan asli dengan abakus siswa kelas II SD Negeri Nogopuro. Abakus pada penelitian ini digunakan untuk mempermudah siswa melakukan operasi hitung bilangan asli. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaboratif. Subjek dalam penelitian ini siswa kelas II.a SD Ne…
Siti, Nurngaeni · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas II SD Negeri 3 Bajong Bukateja, Purbalingga pada materi pembagian bilangan asli melalui penerapan teori belajar Bruner. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan Mc Taggart. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas II SD Negeri 3 Bajo…
Heti, Murniayudi · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar materi pembagian bilangan cacah menggunakan media kartu domi numbers pada siswa kelas II SD Negeri Dawung, Tegalrejo, Kabupaten Magelang. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan MC. Taggart. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II SD Negeri Dawu…
Heny, Sutanti · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar operasi hitung penjumlahan bilangan cacah dengan menggunakan pendekatan teori belajar Jerome S Bruner pada siswa kelas I SD N 1 Gentan, Gantiwarno, Klaten, Jawa Tengah. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas I sebanyak 22 siswa…
Ririn, Nurmiyati · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar operasi hitung bilangan bulat dengan media garis bilangan pada siswa kelas IV SD N Cibuk Lor Seyegan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian siswa kelas IV SD N Cibuk Lor Seyegan yang berjumlah 20 siswa dengan objek prestasi belajar operasi hitung bilangan bul…
Tri, Untari · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat menggunakan model pembelajaran quantum teaching pada siswa kelas IV SDN Kulwaru Kulon. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan Mc Taggart. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus tindakan. Setiap siklus tin…
Sri, Isnawati · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VB SD Jomblangan pada pokok bahasan bilangan bulat menerapkan model pembelajaran Quantum Teaching. Jenis penelitian ini adalah PTK dengan subjek penelitian siswa kelas VB SD Jomblangan yang berjumlah 27 siswa. Penelitian ini berlangsung dalam dua siklus. Instrumen yang digunakan adalah l…
Nur, Widayati · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar pada bilangan pecahan melalui penerapan teori belajar Bruner siswa kelas IV SD Negeri Depok I Sleman Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus, menggunakan model Kemmis and Mc Taggart. Subjek penelitian adalah siswa kelas IVb SD Negeri Depok I Sle…
Herawati, Erna · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika tentang materi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah dengan menggunakan media kartu bilangan pada siswa kelas I B Sekolah Dasar Negeri Caturtunggal 4, Depok, Sleman, Yogyakarta. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas I B SD Negeri Caturtunggal 4 yang berjumlah 29 siswa. Pene…
TITIK , PURWANTI · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan anak usia 4-5 tahun melalui permainan kartu angka dan kartu bergambar di RA Babussalam, Prembulan, Galur, Kulon Progo. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas Kolaboratif yang dilakukan dalam dua siklus dengan setiap siklus terdiri dari 4 kali tindakan. Subyek pen…