REPOSITORY PAIindonesia2016

EFEKTIFITAS PELAKSANAAN TATA TERTIB DALAM MEMBENTUK DISIPLIN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TRI BHAKTI PEKANBARU

Siti Nur Asiyah · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang bertujuan untuk
mengetahui Efektifitas Pelaksanaan Tata Tertib dalam Membentuk Disiplin
Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah
Menengah Pertama Tri Bhakti Pekanbaru.
Rumusan permasalahan dalam penelitian ini adalah “Bagaimanakah
efektifitas pelaksanaan tata tertib dalam membentuk disiplin belajar siswa pada
mata pelajaran pendidikan agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Tri Bhakti
Pekanbaru?” dan “Apa faktor-faktor yang memengaruhi efektifitas pelaksanaan
tata tertib dalam membentukdisiplin belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan
agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Tri Bhakti Pekanbaru?”
Penelitian ini dimulai dari pelaksanaan observasi, penyebaran angket, dan
pengumpulan dokumentasi. Populasi penelitian adalah seluruhsiswakelas VII dan
VIII SekolahMenengahPertama yang seluruhnyaberjumlah 394 orang siswa,
terdiridarikelas VII 179 orang dankelas VIII 215 orang, dengan
penarikansampelsebesar 20%, jumlahnya 63 orang.
Penarikansampeldilakukandenganteknikstratified proportional random sampling.
SubjekpenelitianiniadalahsiswaSekolahMenengahPertama Tri Bhakti kelas VII
dan VIII.Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian
ini yaitu angket.
Dari analisis data yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan
tata tertib dalam membentuk disiplin belajar siswa di Sekolah Menengah Pertama
Tri Bhakti Pekanbaru tergolong efektif. Secara kuantitatif persentasediperoleh
skor 70,30%. Dan faktor-faktor yang memengaruhi efektifitas pelaksanaan tata
tertib dalam membentukdisiplinbelajar siswa pada mata pelajaran pendidikan
agama Islam di sekolah menengah pertama Tri Bhakti Pekanbaru antara lain,
faktor intern yaitu persepsi siswa yang cenderung positif terhadap tata tertib yang
ada, dan faktor ekstern yaitu baiknya tingkat pengawasan, dan lingkungan yang
mendukung.

Sitasi

RIS BibTeX
Recommendation Engine

Referensi Serupa

REPOSITORY2018

PENGARUH PELAKSANAAN TATA TERTIB TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 16 PEKANBARU

AHMAD FAISAL

99% mirip
REPOSITORY2014

PELAKSANAAN LAYANAN INFORMASI DALAM PENCEGAHAN PENYALAHGUNAAN NARKOBA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TRI BHAKTI PEKANBARU

Dewi Sartika

99% mirip
REPOSITORY2017

PELAKSANAAN LAYANAN GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MENGATASI MASALAH KENAKALAN SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA AL-AZHAR SYIFA BUDI PEKANBARU

ARFAH MASDALIFAH

99% mirip
REPOSITORY2014

PENGARUH KEWIBAWAAN GURU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 23 PEKANBARU

Fatimah

99% mirip
REPOSITORY2012

KEMAMPUAN MEMPRAKTIKKAN SHALAT FARDHU DZUHUR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 21 PEKANBARU

Arim Hasibuan

99% mirip
REPOSITORY2018

UPAYA GURU BIMBINGAN KONSELING MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DALAM MENTAATI TATA TERTIB DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 17 PEKANBARU

AMANDA GRECELLA

99% mirip
REPOSITORY2018

PENGARUH PELAKSANAAN SHALAT DHUHA TERHADAP PENINGKATAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA AN NAMIROH KOTA PEKANBARU

WIDI MURTONO

99% mirip
REPOSITORY2011

PELAKSANAAN PENGAJARAN BAHASA ARAB SISWA KELAS VIII DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PONDOK PESANTREN BABUSSALAM PEKANBARU

Hemelia Razalia

99% mirip
REPOSITORY2018

PEMBINAAN AKHLAK SISWA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 16 PEKANBARU

MUNADZIR

99% mirip
REPOSITORY2014

PERSEPSI SISWA TENTANG IMPLEMENTASI REMEDIAL PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 12 PEKANBARU

Arvita Sari

99% mirip
REPOSITORY2010

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MODEL COOPERATIVE LEARNING PADA MATA PELAJARAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 21 PEKANBARU

Aspayoni

99% mirip
REPOSITORY2019

HUBUNGAN KOMUNIKASI GURU DENGAN PEMAHAMAN SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU

Murniyati, -

99% mirip
Sumber yang Sama

Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Bacaan Lanjutan

Literatur Terbaru yang Relevan