UPAYA GURU BIMBINGAN KONSELING MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DALAM MENTAATI TATA TERTIB DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 17 PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui upaya guru bimbingan
konseling meningkatkan kedisiplinan siswa dalam mentaati tata tertib di SMP
Negeri 17 Pekanbaru, (2) faktor yang mempengaruhi guru bimbingan konseling
meningkatkan kedisiplinan siswa dalam mentaati tata tertib di SMP Negeri 17
Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini
adalah guru bimbingan konseling. Sedangkan objek penelitian ini adalah upaya
guru bimbingan konseling meningkatkan kedisiplinan siswa dalam mentaati tata
tertib. Informan penelitian ini adalah 2 orang guru bimbingan konseling serta
informan tambahan yaitu 1 orang wakil kesiswaan dan 5 orang siswa. Untuk
mengumpulkan data digunakan teknik wawancara terhadap guru bimbingan
konseling tentang upaya guru bimbingan konseling meningkatkan kedisiplinan
siswa dalam mentaati tata tertib dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Data
penelitian dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif yaitu memaparkan apa
adanya hasil wawancara. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa upaya guru
bimbingan konseling meningkatkan kedisiplinan siswa dalam mentaati tata tertib
adalah (1) Guru bimbingan konseling mengidentifikasi siswa yang melanggar
disiplin. (2) Memberikan keteladanan. (3) Membangun kesepakatan nilai unggul.
(4) Membuat strategi pengelolaan diri. (5) Memberikan layanan konseling serta
mengevaluasi dan menindak lanjuti. (6) Memberikan sanksi. Sedangkan faktor
yang mempengaruhi upaya guru bimbingan konseling meningkatkan kedisiplinan
siswa dalam mentaati tata tertib terdiri atas faktor pendukung dan penghambat,
faktor pendukung diantaranya (1) Latar belakang pendidikan guru bimbingan
konseling. Sedangkan faktor penghambat diantaranya (1) Sarana dan prasarana
yang disediakan pihak sekolah.
Kata Kunci: Guru Bimbingan Konseling, Kedisiplinan Siswa, Mentaati Tata tertib

Topik Terkait

Sitasi