PENGARUH PELAKSANAAN SHALAT DHUHA TERHADAP PENINGKATAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA AN NAMIROH KOTA PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Pendidikan merupakan salah satu aspek penting dalam membentuk
generasi mendatang. Dengan pendidikan diharapkan dapat menghasilkan manusia
berkualitas, bertanggung jawab dan mampu mengantisipasi masa depan.
Penelitian ini merupakan penelitian korelasi yang bertujuan untuk mengetahui
pengaruh pelaksanaan shalat dhuha terhadap peningkatan kecerdasan emosional
siswa di Sekolah Menengah Pertama An Namiroh Kota Pekanbaru. Subjek yang
digunakan adalah Siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama An Namiroh
Pekanbaru. Sedangkan objek yang digunakan adalah pengaruh pelaksanaaan
shalat dhuha terhadap peningkatan kecerdasan emosional siswa. Populasi dalam
penelitian ini berjumlah 29 siswa. Penelitian ini mengambil seluruh populasi dan
tidak menggunakan sampel, artinya seluruh populasi dijadikan responden
penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, dan
dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah teknik
korelasi product moment. Dari hasil analisis statistic dengan menggunakan teknik
korelasi product moment dapat diketahui bahwa terdapat pengaruh pelaksanaaan
shalat dhuha terhadap peningkatan kecerdasan emosional siswa di Sekolah
Menengah Pertama An Namiroh Kota Pekanbaru dengan perolehan angka indeks
0,505 lebih besar dari “r” table baik pada taraf signifikan 5% = 0,367 maupun
pada taraf signifikan 1% = 0,470. Kontribusi pelaksanaan shalat dhuha terhadap
peningkatan kecerdasan emosional siswa sebesar 25,5%. Artinya semakin baik
pelaksanaan shalat dhuha maka semakin tinggi tingkat kecerdasan emosional
siswa di Sekolah Menengah Pertama An Namiroh Kota Pekanbaru.

Kata kunci : Shalat Dhuha, Kecerdasan Emosional

Topik Terkait

Sitasi