PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA INDONESIA MELALUI METODE SIMULASI SISWA KELAS IV SD NEGERI 009 KEBUN TINGGI KECAMATAN KAMPAR KIRI HULU KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berbicara bahasa
Indonesia siswa dalam berinteraksi, pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Hal ini
terlihat berdasarkan gejala-gejala sebagai berikut: kecendrungan menggunakan
bahasa ibu, adanya sebahagian siswa kurang mengerti dengan bahasa Indonesia,
dalam proses belajar mengajar guru menggunakan dua bahasa (bahasa ibu dan bahasa
Indonesia). Berdasarkan latar belakang yang telah dirumuskan, rumusan masalah
dalam penelitian ini adalah: bagaimana peningkatan kemampuan berbicara bahasa
Indonesia melalui metode simulasi siswa kelas IV SD Negeri 009 Kebun Tinggi
Kecamatan Kampar Kiri Hulu Kabupaten Kampar?
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yaitu guru yang berperan
langsung dalam proses pembelajaran. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SD
Negeri 009 Kebun Tinggi kelas IV semester II tahun pelajaran 2009/2010. Jumlah
siswa yang menjadi subjek penelitian ini adalah 18 orang, terdiri dari 9 orang laki-
laki dan 9 orang perempuan. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah penerapan
metode simulasi untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Indonesia siswa
kelas IV dalam pembelajaran berbicara.
Hasil penelitiaan peningkatan kemampuan berbicara bahasa Indonesia siswa
sebelum tindakan 61 dengan kategori “Rendah”. Sedangkan pada siklus pertama
kemampuan berbicara siswa 71.61 dengan kategori “Sedang” kemudian pada siklus
kedua 83.83 dengan kategori “Tinggi” pada siklus kedua ini ketuntasan klasikalnya
telah tercapai yaitu 83.33. Berarti metode simulasi dapat meningkatkan kemampuan
berbicara bahasa Indonesia siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas
IV SD Negeri 009 Kebun Tinggi.

Topik Terkait

Sitasi