PENGGUNAAN APLIKASI INSTRUMENTASI SOSIOMETRI DALAM LAYANAN PENEMPATAN DAN PENYALURAN DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aplikasi instrumentsi
sosiometri dan faktor-faktor yang mempengaruhinya dalam pelayanan bimbingan
dan konseling di sekolah.
Metode penelitian ini bersifat deskriptif. Populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas X dan kelas XI MAN 1 Pekanbaru. Sampel diambil
dari setiap kelas pada masing-masing tingkatan tersebut, dengan menggunakan
teknik sampling bertingkat atau stratified sampling, serta seluruh guru
pembimbing yang ada di MAN 1 Pekanbaru. Data dikumpulkan melalui angket
untuk siswa dan wawancara untuk guru pembimbing.
Temuan penelitian mengungkapkan bahwa guru pembimbing belum
sepenuhnya melaksanakan aplikasi instrumentasi sosiometri sebagaimana
mestinya, ada beberapa hal yang belum dilaksanakan guru pembimbing baik
dalam proses pengadministrasian maupun dalam proses pengolahan sosiometri,
pertama dalam memberikan instruksi pengisian angket guru pembimbing tidak
menekankan agar siswa hanya memilih teman yang mereka senangi atau teman
yang sangat mereka inginkan keberadaannya dalam melaksanakan kegiatan
tertentu. Temuan ini juga diperkuat dengan hasil angket yang menunjukkan
bahwa hanya 54.6% siswa yang menyatakan bahwa guru pembimbing telah
meminta kepada siswa agar memilih teman yang mereka senangi dalam
melakukan suatu kegiatan tertentu, kedua guru pembimbing tidak memberikan
batasan yang jelas terhadap banyaknya pilihan siswa dan memberikan instruksi
agar siswa membedakan antara urutan pertama, kedua dan ketiga atas pilihan
mereka. Temuan ini juga diperkuat dengan hasil angket yang menunjukkan bahwa
hanya 60.5% siswa yang menyatakan bahwa guru pembimbing telah meminta
agar siswa memilih paling banyak 3 orang teman yang ia senangi dalam
melakukan suatu kegiatan tertentu dan disusun berdasarkan pilihan pertama,
kedua dan ketiga.
Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi aplikasi instrumentasi
sosiometri dalam pelayanan bimbingan dan konseling adalah faktor pendukung
dan faktor penghambat. Faktor pendukung seperti tersedianya: ruang BK, alat
fotocopy, lemari untuk menyimpan data siswa, jam BK, dan team work antara
guru pembimbing, wali kelas, dan guru mata pelajaran, sedangkan faktor
penghambat meliputi: kurangnya guru pembimbing, tidak adanya komputer, tidak
adanya printer, tidak adanya sofwer sosiometri, dan tidak tersedianya dana dalam
pelaksanaan sosiometri.

Topik Terkait

Sitasi