Peran Guru Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Kejujuran Pada Siswa Kelas IV Di SD Muhammadiyah 31 Medan T.A 2019/2020

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan : 1) Untuk mengetahui nilai-nilai kejujuran siswa di kelas IV
di SD Muhammadiyah 31 Medan, 2) Untuk mengetahui peran guru dalam
menanamkan nilai-nilai kejujuran pada siswa kelas IV di SD Muhammadiyah 31
Medan, 3) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat guru dalam
pembentukan karakter siswa kelas IV di SD Muhammadiyah 31 Medan. Untuk
mencapai tujuan tersebut, penelitian ini dirancang dengan menggunakan jenis
penelitian kualitatif. Dalam proses pengumpulan data peneliti menggunakan tiga
metode pengumpulan data, yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik
analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan
kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data dengan menggunakan triangulasi sumber
dan triangulasi teknik.
Dari hasil penelitian ini dapat diambil kesimpulan bahwa: 1) Nilai-nilai kejujuran
siswa kelas IV SD Muhammadiyah 31 Medan belum maksimal terlaksana dengan
baik, , 2) Peran guru dalam menanamkan nilai-nilai kejujuran pada siswa kelas IV
SD Muhammadiyah 31 Medan tergambar melalui kegiatan-kegiatan yang ada di
dalam kelas maupun diluar kelas. 3) Faktor yang mempengaruhi nilai-nilai kejujuran
siswa didasarkan oleh kesadaran diri siswa, orang tua serta lingkungan sekitar.
Adapun solusi yang dapat dilakukan yaitu dengan menjalin komunikasi antara kepala
sekolah, guru serta orang tua yang baik dengan memperhatikan dan mengajarkan halhal kebaikan kepada siswa

Topik Terkait

Sitasi