Peran Guru Kelas Dalam Melaksanakan Bimbingan Konseling Di Sekolah Dasar Swasta Al-Hira Permata Nadiah

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan guru kelas dalam
pelaksanaan bimbingan konseling untuk mengatasi siswa yang bermasalahdi
Sekolah Dasar Swasta Al-Hira? Permata Nadiah. Mengetahui hambatan peranan
guru kelas dalam pelaksanaan bimbingan konseling untuk mengatasi siswa
yang bermasalah diSekolah Dasar Swasta Al-Hira? Permata Nadiah. Mengetahui
upaya menanggulangi hambatan peranan guru kelas dalam pelaksanaan
bimbingan konseling untuk mengatasi siswa yang bermasalah di Sekolah Dasar
Swasta Al-Hira? Permata Nadiah.
Jenis peneitian yang digunakan ialah penelitian kualitatif dengan
pendekatan studi kasus. Penggunaan multi sumber akan saling mengecek
kebenaran setiap data dan menguatkan setiap data yang diperoleh. Oleh sebab itu,
sumber data dalam penelitian ini antara lain: a) kepala sekolah, b) wakil kepala
sekolah, c) guru kelas atau wali kelas, serta d) guru mata pelajaran. Karyawan
sekolah, peserta didik, dan wali peserta didik kecil sekali keterlibatannya dalam
BK sehingga tidak dimasukan sebagai subjek penelitian
Hasil penilitian ini menunjukan bahwa peran guru kelas dalam
melaksanakan bimbingan dan konseling di sekolah dasar meliputi beberapa tahap
yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, serta tahap evaluasi. Adapun untuk
tahap perencanaan hanya sebatas mencatat permasalahan siswa yang sudah sering
terulang dan catatan tersebut dimasukkan ke dalam buku adminstrasi kelas. Tahap
pelakasanaannya ialah melakukan sejumlah layanan bimbingan konseling yang
terdiri atas layanan informasi, layanan penempatan dan penyaluran, layanan
pembelajaran, layanan konseling perseorangan (individual), layanan bimbingan
kelompok, layanan konseling kelompok.Sementara tahap evaluasi tidak ada
dilakukan.

Topik Terkait

Sitasi