VARIASI BAHASA GURU DALAM INTERAKSI PEMBELAJARAN PADA SISWA TUNAGRAHITA DI SLB NEGERI PEMBINA YOGYAKARTA
Nugrahani A, Dhany · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
VARIASI BAHASA GURU DALAM INTERAKSI PEMBELAJARAN
PADA SISWA TUNAGRAHITA
DI SLB NEGERI PEMBINA YOGYAKARTA
Oleh Dhany Nugrahani Arifah
NIM 05201241035
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk bahasa
variasi bahasa yang digunakan oleh guru dan faktor-faktor yang memengaruhi
penggunaan bentuk-bentuk variasi bahasanya dan fungsi bahasa dalam interaksi
pembelajaran pada siswa tunagrahita di SLB Negeri Pembina Yogyakarta.
Subjek penelitian ini adalah tuturan bahasa yang digunakan guru. Objek
penelitian ini adalah variasi bahasa yang digunakan guru dalam pembelajaran,
meliputi penggunaan bentuk-bentuk bahasa variasi bahasa yang digunakan oleh
guru dan faktor-faktor yang memengaruhi penggunaan bentuk-bentuk variasi
bahasanya dan fungsi bahasa yang digunakan. Data diperoleh dengan metode
simak dan wawancara, dengan teknik lanjutan dari metode simak meliputi: teknik
simak bebas libat cakap, teknik rekam, dan teknik catat. Desain penelitian ini
adalah deskriptif kualitatif. Metode analisis data menggunakan metode padan dan
agih. Keabsahan data diperoleh melalui perpanjangan keikutsertaan, ketekunaan
pengamatan, triangulasi, dan pengecekan teman sejawat.
Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) Bentuk variasi bahasa yang
digunakan guru dalam interaksi belajar mengajar adalah ragam resmi, usaha,
santai dan akrab.usaha. Dari keempat ragam tersebut ragam usaha merupakan
ragam yang paling dominan digunakan karena merupakan rgam yang paling
operasional. Ragam santai menjadi pilihan kedua karena digunakan untuk
menciptakan suasana belajar yang komunikatif dan akrab. (2) Faktor-faktor yang
memengaruhi penggunaan bentuk bahasa adalah situasi, topik pembicaraan, dan
maksud. (3) Fungsi bahasa yang digunakan dalam interaksi pembelajaran pada
siswa tunagrahita adalah fungsi instrumental, representasional, interaksional,
personal, heuristik dan imajinatif. Fungsi bahasa yang paling sering digunakan
adalah fungsi instrumental. Fungsi heuristik yang menjadi fungsi terbanyak
digunakan setelah fungsi instrumental selaras dengan metode komunikasi guru
yang cenderung bersifat tanya jawab
Topik Terkait
Referensi Serupa
Analisis Metode Pembelajaran Bahasa Arab Kelas VII Di MTsN 1 Kota Subulussalam
Agustina, Agustina
Analisis Metode Pembelajaran Bahasa Arab Kelas VII Di MTsN 1 Kota Subulussalam
Agustina, Agustina
METODE-METODE PEMBELAJARAN YANG DIGUNAKAN GURU MATEMATIKA SMP NEGERI KOTA YOGYAKARTA
Widiyanti, Reny Amalia
Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping dan Make a Match Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Limit Fungsi Aljabar di SMA Kartika I-2 Medan
Novalisa, Desi
Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping dan Make a Match Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Limit Fungsi Aljabar di SMA Kartika I-2 Medan
Novalisa, Desi
Penerapan Metode Eklektik Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Guru Penutur Asli Pada Pembelajaran Kemampuan Berbicara Terhadap Siswa Kelas XII Di Pesantren Al-Imam Ibnu Katsir Pekanbaru Riau
MUHAMMAD UBADAH, MUH
METODE PEMBELAJARAN QOWAID OLEH GURU BAHASA ARAB DI MTsN 1 PADANGSIDIMPUAN
MUHAMMAD AGUS DARMAWAN, MASD
Gambaran Efektivitas Metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa SD Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia
Kurnia, Novi Indah
Gambaran Efektivitas Metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa SD Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia
Kurnia, Novi Indah
UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN DI SMA NEGERI 2 PURWOREJO MELALUI METODE TEAMS-GAMES-TOURNAMENTS (TGT)
Setiawati, Ervina Rahayu
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JAWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN TEKNIK BERMAIN PERAN DAN PEMODELAN PADA SISWA KELAS VIII B SMP NEGERI 2 BAYAT
Rohmadi, Arif
PENGEMBANGAN BUKU PEGANGAN GURU TK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA JAWA DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
Suharti, Prof. Dr.
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
METODE-METODE PEMBELAJARAN YANG DIGUNAKAN GURU MATEMATIKA SMP NEGERI KOTA YOGYAKARTA
Widiyanti, Reny Amalia · 2010
UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN DI SMA NEGERI 2 PURWOREJO MELALUI METODE TEAMS-GAMES-TOURNAMENTS (TGT)
Setiawati, Ervina Rahayu · 2014
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JAWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN TEKNIK BERMAIN PERAN DAN PEMODELAN PADA SISWA KELAS VIII B SMP NEGERI 2 BAYAT
Rohmadi, Arif · 2012
PENGEMBANGAN BUKU PEGANGAN GURU TK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA JAWA DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
Suharti, Prof. Dr. · 2010
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE EVERYONE IS A TEACHER HERE DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 PENGASIH KULON PROGO
Maryani, Maryani · 2015
PENGARUH KREATIVITAS BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR, PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK N 7 YOGYAKARTA TAHUN AJA
ASMARA, ANITA · 2015
PENGARUH KREATIVITAS BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR, PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK N 7 YOGYAKARTA TAHUN AJA
ASMARA, ANITA · 2015
EFEKTIVITAS METODE SIMULASI DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS SISWA KELAS XI SMA N 2 KLATEN
Rachman, Aditya · 2014
Literatur Terbaru yang Relevan
Analisis Metode Pembelajaran Bahasa Arab Kelas VII Di MTsN 1 Kota Subulussalam
Agustina, Agustina · 2020
Analisis Metode Pembelajaran Bahasa Arab Kelas VII Di MTsN 1 Kota Subulussalam
Agustina, Agustina · 2020
METODE-METODE PEMBELAJARAN YANG DIGUNAKAN GURU MATEMATIKA SMP NEGERI KOTA YOGYAKARTA
Widiyanti, Reny Amalia · 2010
Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping dan Make a Match Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Limit Fungsi Aljabar di SMA Kartika I-2 Medan
Novalisa, Desi · 2020
Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping dan Make a Match Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Limit Fungsi Aljabar di SMA Kartika I-2 Medan
Novalisa, Desi · 2020
Penerapan Metode Eklektik Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Guru Penutur Asli Pada Pembelajaran Kemampuan Berbicara Terhadap Siswa Kelas XII Di Pesantren Al-Imam Ibnu Katsir Pekanbaru Riau
MUHAMMAD UBADAH, MUH · 2023
METODE PEMBELAJARAN QOWAID OLEH GURU BAHASA ARAB DI MTsN 1 PADANGSIDIMPUAN
MUHAMMAD AGUS DARMAWAN, MASD · 2023
Gambaran Efektivitas Metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa SD Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia
Kurnia, Novi Indah · 2022