PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA TEMA UDARA BERSIH BAGI KESEHATAN KELAS V SDN 001 BALAM JAYA KAMPAR
MEGA WAHYUNI HARAHAP, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
ABSTRAK
Mega Wahyuni, (2022): Penerapan Strategi Two Stay Two Stray untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Tema Udara Bersih Bagi Kesehatan di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 001 Balam Jaya Kampar.
Tujun penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa pada tema udara bersih bagi kesehatan di kelas V SDN 001 Balam Jaya Kampar melalui penerapan strategi two stay two stray. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah satu orang guru dan siswa kelas V SDN 001 Balam Jaya yang berjumlah 31 orang siswa. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah strategi two stay two stray dan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian dilaksanakan 2 siklus, di mana setiap siklus dilaksanakan 2 kali pertemuan. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Sedangkan teknik anlisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif dengan persentase. Berdasarkan hasil penelitian analisis data, penerapan strategi two stay two stray terbukti dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Sbelum tindakan perbaikan, nilai rata-rata kemampuan berpikir kritis siswa adalah 42,5 atau berada pada kategori cukup. Seetelah dilakukan tindakan perbaikan pada siklus I nili rata-rata kemampuan berpikir krtits siswa meningkat menjadi 55,07 dan masih berada pada kategori cukup. Kemudian setelah dilakukan tindakan perbaikan pada siklus II nilai rata-rata kemampuan berpikir kritis siswa meningkat lagi menjadi 74,14 dan sudah berada pada kategori baik. Artinya kemampuan berpikir kritis siswa telah meningkat, denngan demikian disimpulkan bahwa melalui strategi two stay two stray pada tema udara bersih bagi kesehatan dpat meningkatkan kemmpuan berpikir kritis di kelas V sekolah dasar negeri 001 Balam Jaya Kampar.
Kata kunci: Strategi Pembelajaran Two Stay Two Stray, Kemampuan Berpikir Kritis
Referensi Serupa
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) dan Tipe Snowball Throwing (ST) Pada Materi Pokok Barisan dan Deret Aritmatika Kelas XI SMA
Safina, Ade Ummi
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) dan Tipe Snowball Throwing (ST) Pada Materi Pokok Barisan dan Deret Aritmatika Kelas XI SMA
Safina, Ade Ummi
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATA PELAJARAN IPA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V SD NEGERI KASONGAN
Sari, Nastiti
Pengaruh Penerapan Strategi Dynamic Problem Solving Berbasis Conceptual Scaffolding Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI MIA Pada Materi Termokimia di MAN 1 Pekanbaru
ANNISA SEPTIA FITRI, -
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL LEARNING CYCLE 7E SISWA KELAS IV SDN PASIRSARI 02
Sabila, Lutfiah Ahda
Penerapan Model Pembelajaran Team Assisted Individualization untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 028 Kubang Jaya Kabupaten Kampar.
Ade Mustika Andari, -
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA KELAS III MELALUI STRATEGI TWO STAY TWO STRAY SEKOLAH DASAR NEGERI 001 MINAS BARAT KABUPATEN SIAK
Nilhusna
Penerapan strategi pembelajaran berbasis masalah (spbm) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa pada pelajaran fikih tentang hukum waris di kelas XI-1 MAS Pondok Pesantren al-kautsar al-akbar medan
Lubis, Rahma Rifai
Penerapan strategi pembelajaran berbasis masalah (spbm) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa pada pelajaran fikih tentang hukum waris di kelas XI-1 MAS Pondok Pesantren al-kautsar al-akbar medan
Lubis, Rahma Rifai
Penerapan Model Pembelajaran Tebak Kata untuk meningkatkan kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelas IV Sekolah Dasar Muhammadiyah 002 Penyasawan Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar
Nurhadijah Tanjung, -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS V MIN 1 KAMPAR KECAMATAN KUOK KABUPATEN KAMPAR
RIRI ANDRI YANI, -
Penerapan Model Pembelajaran The Power of Two untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Tema Sehat Itu Penting di Kelas V Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Fityah Pekanbaru .
Putri Novita Sari, -
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Pengaruh Penerapan Strategi Dynamic Problem Solving Berbasis Conceptual Scaffolding Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI MIA Pada Materi Termokimia di MAN 1 Pekanbaru
ANNISA SEPTIA FITRI, - · 2020
Penerapan Model Pembelajaran Team Assisted Individualization untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 028 Kubang Jaya Kabupaten Kampar.
Ade Mustika Andari, - · 2021
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA KELAS III MELALUI STRATEGI TWO STAY TWO STRAY SEKOLAH DASAR NEGERI 001 MINAS BARAT KABUPATEN SIAK
Nilhusna · 2011
Penerapan Model Pembelajaran Tebak Kata untuk meningkatkan kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelas IV Sekolah Dasar Muhammadiyah 002 Penyasawan Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar
Nurhadijah Tanjung, - · 2021
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS V MIN 1 KAMPAR KECAMATAN KUOK KABUPATEN KAMPAR
RIRI ANDRI YANI, - · 2021
Penerapan Model Pembelajaran The Power of Two untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Tema Sehat Itu Penting di Kelas V Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Fityah Pekanbaru .
Putri Novita Sari, - · 2021
MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI BUMI DAN ALAM SEMESTA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN TEKNIK TWO STAY TWO STRAY SD NEGERI 039 AIR TERBIT KECAMATAN TAPUNG KABUPATEN KAMPAR
Sulis Ernawati · 2012
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 BANDAR PETALANGAN KABUPATEN PELALAWAN
NURMANINGSIH, - · 2022
Literatur Terbaru yang Relevan
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) dan Tipe Snowball Throwing (ST) Pada Materi Pokok Barisan dan Deret Aritmatika Kelas XI SMA
Safina, Ade Ummi · 2021
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) dan Tipe Snowball Throwing (ST) Pada Materi Pokok Barisan dan Deret Aritmatika Kelas XI SMA
Safina, Ade Ummi · 2021
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATA PELAJARAN IPA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V SD NEGERI KASONGAN
Sari, Nastiti · 2015
Pengaruh Penerapan Strategi Dynamic Problem Solving Berbasis Conceptual Scaffolding Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI MIA Pada Materi Termokimia di MAN 1 Pekanbaru
ANNISA SEPTIA FITRI, - · 2020
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL LEARNING CYCLE 7E SISWA KELAS IV SDN PASIRSARI 02
Sabila, Lutfiah Ahda · 2025
Penerapan Model Pembelajaran Team Assisted Individualization untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 028 Kubang Jaya Kabupaten Kampar.
Ade Mustika Andari, - · 2021
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA KELAS III MELALUI STRATEGI TWO STAY TWO STRAY SEKOLAH DASAR NEGERI 001 MINAS BARAT KABUPATEN SIAK
Nilhusna · 2011
Penerapan strategi pembelajaran berbasis masalah (spbm) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa pada pelajaran fikih tentang hukum waris di kelas XI-1 MAS Pondok Pesantren al-kautsar al-akbar medan
Lubis, Rahma Rifai · 2014