Strategi Jigsaw Dalam Efektifitas Pembelajaran Bahasa Arab Di Kelas VII pada MTs Negeri 3 Medan

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan strategi jigsaw pada pembelajaran bahasa Arab dan untuk mengetahui efektifitas strategi jigsaw pada pembelajaran bahasa Arab siswa kelas VIII-2 di MTs N 3 Medan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yang dilakukan pada studi kasus di MTs N 3 medan pada mata pelajaran bahasa arab. Tehnik pengumpulan data yang digunakan:1). Wawancara 2). Observasi 3). Dokumentasi. Selanjutnya analisis data penelitian ini adalah deskriptif yaitu suatu metode yang berfungsi untuk menganalisis atau menggambarkan sebuah hasil objek penelitian, namun tidak digunakan untuk kesimpulan yang lebih luas. hasil penelitian ini dapat dikatakan bahwa strategi jigsaw cukup efektip diterapkan dalam pembelajaran bahasa arab siswa menjadi lebih antusias dalam belajar serta mampu meningkatkan kerjasama kepada rekan sejawatnya.karena mereka sama-sama terlibat dan mempunyai tanggung jawab yang sama. Setiap siswa dituntut harus mampu untuk menguasai materi pelajaran agar bisa memberikan informasi kepada teman yang lainnya Dan dalam strategi ini yang berperan aktif adalah siswa.

Topik Terkait

Sitasi