REPOSITORY Umumindonesia2014

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN DI SMK MUHAMMADIYAH 1 PRAMBANAN-KLATEN

MAYA RUSMAYANTI, MAYA RUSMAYANTI · Universitas Negeri Yogyakarta

Abstrak / Ringkasan

Praktek pengalaman lapangan (PPL) adalah salah satu mata kuliah yang mampu
memberikan pengetahuan life skills, antara lain pengalaman belajar yang kaya, dapat
memperluas wawasan, melatih dan mengembangkan kompetensi yang dibutuhkan dalam
bidangnya, meningkatkan ketrampilan, kemandirian, tanggungjawab dan kemampuan
memecahkan masalah. Sebelum melaksanakan praktek pengalaman lapangan perlu
diadakannya observasi. Observasi yang berkaitan dengan pembelajaran di kelas. Adapun
program kegiatan praktek mengajar meliputi persiapan media dan perangkat pembelajaran
serta proses pelaksanaan pembelajaran. Perangkat pembelajaran meliputi pembuatan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Silabus, dan beberapa administrasi mengajar yang lain
serta materi dan media untuk mengajar. Sedangkan proses pembelajaraan meliputi
penyampaian materi mengajar. Semua rancangan kegiatan tersebut sebelumnya telah
dikonsultasikan kepada Guru Pembimbing. Seluruh rancangan program tersebut bertujuan
untuk peningkatan kualitas peserta didik, sehingga akan dihasilkan lulusan yang professional
dan memiliki kompetensi yang tinggi sesuai dengan bidang masing-masing. Dengan adanya
program ini diharapkan nantinya semua hasil dari program yang telah terlaksana dapat
diteruskan secara berkesinambungan.
Secara umum, pelaksanaan program PPL berjalan sesuai dengan apa yang telah
direncanakan. Meskipun demikian, ada beberapa program yang mengalami perubahan dalam
hal waktu dan sasaran. Bahkan ada pula program yang diganti dengan program kerja lain
karena keadaan yang tidak memungkinkan untuk dilaksanakannya program kerja tersebut.
Untuk program PPL kesemuanya dapat terlaksana dengan baik, tanpa ada hambatan
yang cukup berarti. Banyak manfaat yang diperoleh dari pelaksanaan program-progam PPL
yang telah dilakukan. Manfaat tersebut antara lain: Siswa lebih terbiasa dengan penyusunan
laporan dan presentasi sehingga mereka tidak akan kaget ketika duduk di bangku kuliah,
Siswa menyadari bahwa ilmu itu ada di sekitar mereka dan bisa belajar secara kontekstual,
Bertambahnya sumber/referensi belajar dengan adanya pengadaan bank soal. Selain itu
adanya media pembelajaran mampu meningkatkan minat belajar siswa dan konsentrasi
belajarnya.

Sitasi

RIS BibTeX
Recommendation Engine

Referensi Serupa

REPOSITORY2020

Perbedaan Komunikasi Matematis Siswa Dan Motivasi Belajar Siswa Yang Diajar Melalui Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining Dan Talking Stick Pada Materi Program Linear Di Kelas XI MAN 2 Labura

Azizah, Nur

99% mirip
REPOSITORY2020

Perbedaan Komunikasi Matematis Siswa Dan Motivasi Belajar Siswa Yang Diajar Melalui Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining Dan Talking Stick Pada Materi Program Linear Di Kelas XI MAN 2 Labura

Azizah, Nur

99% mirip
REPOSITORY2018

Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Matematika Pada Kelas Unggulan Di MTs Swasta PP Raudhatul Hasanah Medan

Azmah, Faizatul

99% mirip
REPOSITORY2018

Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Matematika Pada Kelas Unggulan Di MTs Swasta PP Raudhatul Hasanah Medan

Azmah, Faizatul

99% mirip
REPOSITORY2020

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Materi Jenis Usaha Dan Kegiatan Ekonomi Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dan Media Gambar Dikelas V MIS Al-Wardah Tembung Tahun Ajaran 2020/2021

Hayati, Wardah

99% mirip
REPOSITORY2020

Pelaksanaan Konseling Individu Dengan Teknik NLP (Neuro Linguistic Programming) Untuk Mengatasi Kecemasan Belajar Matematika Siswa Di MAN I Medan

Intan, Nur

99% mirip
REPOSITORY2020

Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Materi Kegiatan Ekonomi Berdasarkan Potensi Alam Di Kelas IV MIS Hidayatus Shibyaan Kecamatan Labuhan Deli Tahun Ajaran 2019/ 2020

Lathifah, Nur

99% mirip
REPOSITORY2020

Pelaksanaan Konseling Individu Dengan Teknik NLP (Neuro Linguistic Programming) Untuk Mengatasi Kecemasan Belajar Matematika Siswa Di MAN I Medan

Intan, Nur

99% mirip
REPOSITORY2019

Gaya Mengajar Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika di MTs PAB 1 Helvetia Medan

Putri, Zuhria Eka

99% mirip
REPOSITORY2019

Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write Dan Talking Stick Pada Materi Program Linear Di Kelas XI SMA Negeri 1 Merbau T.A 2019/2020

Suwartik, Runi

99% mirip
REPOSITORY2019

Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write Dan Talking Stick Pada Materi Program Linear Di Kelas XI SMA Negeri 1 Merbau T.A 2019/2020

Suwartik, Runi

99% mirip
REPOSITORY2018

Pengembangan Program Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di SMA PAB 6 Helvetia

Audina, Rahmi

99% mirip
Sumber yang Sama

Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta

Bacaan Lanjutan

Literatur Terbaru yang Relevan

Perbedaan Komunikasi Matematis Siswa Dan Motivasi Belajar Siswa Yang Diajar Melalui Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining Dan Talking Stick Pada Materi Program Linear Di Kelas XI MAN 2 Labura

Azizah, Nur · 2020

Perbedaan Komunikasi Matematis Siswa Dan Motivasi Belajar Siswa Yang Diajar Melalui Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining Dan Talking Stick Pada Materi Program Linear Di Kelas XI MAN 2 Labura

Azizah, Nur · 2020

Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Matematika Pada Kelas Unggulan Di MTs Swasta PP Raudhatul Hasanah Medan

Azmah, Faizatul · 2018

Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Matematika Pada Kelas Unggulan Di MTs Swasta PP Raudhatul Hasanah Medan

Azmah, Faizatul · 2018

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Materi Jenis Usaha Dan Kegiatan Ekonomi Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dan Media Gambar Dikelas V MIS Al-Wardah Tembung Tahun Ajaran 2020/2021

Hayati, Wardah · 2020

Pelaksanaan Konseling Individu Dengan Teknik NLP (Neuro Linguistic Programming) Untuk Mengatasi Kecemasan Belajar Matematika Siswa Di MAN I Medan

Intan, Nur · 2020

Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Materi Kegiatan Ekonomi Berdasarkan Potensi Alam Di Kelas IV MIS Hidayatus Shibyaan Kecamatan Labuhan Deli Tahun Ajaran 2019/ 2020

Lathifah, Nur · 2020

Pelaksanaan Konseling Individu Dengan Teknik NLP (Neuro Linguistic Programming) Untuk Mengatasi Kecemasan Belajar Matematika Siswa Di MAN I Medan

Intan, Nur · 2020