EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPERIMEN BERBASIS METODE PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) TERHADAP KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA PADA MATERI LAJU REAKSI
YEZI NUR ARSY, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
YEZI NUR ARSY (2021) : EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPERIMEN
BERBASIS METODE PROCESS ORIENTED GUIDED
INQUIRY LEARNING (POGIL) TERHADAP
KETERAMPILAN GENERIK SAINS
SISWA PADA MATERI
LAJU REAKSI
Penelitian ini merupakan penelitian quasy eksperimen dengan rancangan
pretest dan posttest. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan
generik sains kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Tambang. Tujuan dari penelitian ini
yaitu untuk mengetahui efektivitas strategi pembelajaran eksperimen berbasis
metode Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) terhadap keterampilan
generik sains siswa pada materi laju reaksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas
XI MIPA tahun ajaran 2018/2019 dengan menggunakan teknik pengambilan
sampel secara purposive sampling maka diperoleh 2 kelas sampel yaitu XI MIPA 1
(kelas kontrol) dan XI MIPA 3 (kelas eksperimen). Data penelitian dikumpulkan
melalui observasi, tes data awal yaitu tes homogenitas dan tes data akhir yaitu pretest dan post-test, serta dokumentasi. Perbedaan efektifitas dianalisis dengan uji-t.
Hasil analisis data awal dan akhir diperoleh nilai thitung = 2,22 dan ttabel = 1,994 pada
taraf signifikan 5%. Nilai thitung > ttabel, sehingga H0 ditolak, dan Ha diterima yang
berarti menunjukkan strategi pembelajaran eksperimen berbasis metode Process
Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) efektif terhadap keterampilan generik
sains siswa pada materi laju reaksi kelas XI SMA Negeri 2 Tambang, dengan
efektifitas sebesar 6,6%.
Kata Kunci : Keterampialn Generik Sains (KGS), Metode Process Oriented
Guided Inquiry Learning (POGIL), Laju Reaksi.
Topik Terkait
Referensi Serupa
ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL)PADA MATERI KOLOID
ZALIA FEBRIANTI
STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN EKSPERIMEN BERBASIS INKUIRI TERBIMBING DAN VERIFIKASI TERHADAP KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA
ELTARIZKY FATMA
KEEFEKTIFAN MODEL GUIDED INQUIRY DALAM PEMBELAJARAN IPA DITINJAU DARI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN GENERIK SAINS PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 4 WATES
Ratnasari, Ratnasari
Pengembangan LKS IPA untuk Meningkatkan Ketrampilan Proses Sains dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP Kelas VII dengan Pendekatan Guided Inquiry
Susilo, Abas
Pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) Fisika Berbasis Model Guided Inquiry untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Sikap Ilmiah Siswa di Kelas X SMA N 9 Yogyakarta
Basuki, Fabrika Rahmat
Pengaruh Pendekatan Guided Inquiry terhadap Motivasi dan Aktivitas Belajar Sains Peserta Didik Kelas VII di SMP Negeri 1 Muara Uya
Farida, Isna
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Process-Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) Berorientasi pada Pencapaian Kompetensi Inti Kurikulum 2013 Siswa SMP Kelas VII
Purnomo, Mega Eriska Rosaria
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Peluang dengan Metode Guided Inquiry untuk Sekolah Menengah Atas Kelas X dan XI
Saufi, M
EFEKTIFITAS PROSES ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) BERBASIS ISU SOSIOSAINTIFIK (SSI) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT
HUSNUL QORI, -
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dan Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Mts Daarul Muhsinin Janji Manahan Kawat Labuhan Batu
Harahap, Nurbaiti
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dan Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Mts Daarul Muhsinin Janji Manahan Kawat Labuhan Batu
Harahap, Nurbaiti
PERBEDAAN METODE PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING DAN PEER LESSON TERHADAP HASIL BELAJAR IPS KELAS VIII SMP NEGERI 3 KLATEN
RAHMAN, AWALIA
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL)PADA MATERI KOLOID
ZALIA FEBRIANTI · 2018
STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN EKSPERIMEN BERBASIS INKUIRI TERBIMBING DAN VERIFIKASI TERHADAP KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA
ELTARIZKY FATMA · 2018
EFEKTIFITAS PROSES ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) BERBASIS ISU SOSIOSAINTIFIK (SSI) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT
HUSNUL QORI, - · 2022
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SAINS PADA POKOK BAHASAN SIFAT CAHAYA MELALUI PENERAPAN METODE EKSPERIMEN PADA MURID KELAS V SDN 008 DESA KOTO MESJID KECAMATAN XIII KOTO KAMPAR
Yusnita Roza · 2010
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE AUDIOLINGUAL DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI “BERMAIN PERAN” DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN BERBICARA SISWA (PENELITIAN EKSPERIMEN DI KELAS SEBELAS MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH PEKANBARU)
RIAN ANTONI · 2018
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE SAM’IYAH SYAFAWIYAH DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KUBUS KALIMAT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA: PENELITIAN EKSPERIMEN DI MTS DARUN NAJAH TERATAK BULUH
ZULKIFLI · 2017
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE PHONETIK DENGAN PERMAINAN BOLA PANAS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB SISWA (PENELITIAN EKSPERIMEN DI SMP IT AL-IHSAN BOARDING SCHOOL KABUPATEN KAMPAR)
Rahmawati Aisyah · 2016
PENERAPAN METODE INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTs KOTA INTAN KECAMATAN KUNTO DARUSSALAM KABUPATEN ROKAN HULU
YUSNITA · 2012
Literatur Terbaru yang Relevan
ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL)PADA MATERI KOLOID
ZALIA FEBRIANTI · 2018
STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN EKSPERIMEN BERBASIS INKUIRI TERBIMBING DAN VERIFIKASI TERHADAP KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA
ELTARIZKY FATMA · 2018
KEEFEKTIFAN MODEL GUIDED INQUIRY DALAM PEMBELAJARAN IPA DITINJAU DARI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN GENERIK SAINS PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 4 WATES
Ratnasari, Ratnasari · 2016
Pengembangan LKS IPA untuk Meningkatkan Ketrampilan Proses Sains dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP Kelas VII dengan Pendekatan Guided Inquiry
Susilo, Abas · 2015
Pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) Fisika Berbasis Model Guided Inquiry untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Sikap Ilmiah Siswa di Kelas X SMA N 9 Yogyakarta
Basuki, Fabrika Rahmat · 2013
Pengaruh Pendekatan Guided Inquiry terhadap Motivasi dan Aktivitas Belajar Sains Peserta Didik Kelas VII di SMP Negeri 1 Muara Uya
Farida, Isna · 2012
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Process-Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) Berorientasi pada Pencapaian Kompetensi Inti Kurikulum 2013 Siswa SMP Kelas VII
Purnomo, Mega Eriska Rosaria · 2015
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Peluang dengan Metode Guided Inquiry untuk Sekolah Menengah Atas Kelas X dan XI
Saufi, M · 2014