THE USE OF CARTOON MOVIE TO IMPROVE STUDENT’S LISTENING ABILITY AT SENIOR HIGH SCHOOL 1 RUPAT

Abstrak / Ringkasan

ABSTRAK


Ayu Permata Sari (2020): Kegunaan Film Kartun Untuk Meningkatkan Kemampuan Mendengar Siswa di SMA 1 Rupat.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada atau tidak pengaruh yang signifikan pada kemampuan mendengar terhadap siswa-siswa yang diajarkan dengan menggunakan film kartun dan yang diajarkan tanpa menggunakan film kartun di SMA 1 Rupat. Adapun jenis penelitiannya adalah Quasi-Experiment. Populasi dari penelitian ini adalah siswa-siswi kelas sebelas di SMA 1 Rupat dengan keseluruhan dari jumlah populasi adalah 278 siswa. Penulis menggunakan cluster random sampling dengan mengambil dua kelas sebagai sampel. Kelas XI IPS1 yang terdiri dari 25 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPS2 yang terdiri dari 24 siswa sebagai kelas kontrol. Instrumen dalam penelitian ini adalah test yang terdiri dari pre-test dan post-test. Data penelitian ini diambil dari siswa dalam kemampuan mendengar yang dikumpulkan dengaan menggunakan dua tes, pre-test dan post-test. Pretest digunakan untuk menentukan pemahaman mendengar siswa sebelum mendapatkan perlakuan dan Posttest digunakan untuk menentukan pemahaman mendengar siswa setelah mendapatkan perlakuan.Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan rumus dari Independent dan paired sample T-test menggunakan SPSS Versi 23 dan rumus Eta square. Berdasarkan analisis t-test, nilai sig. adalah 0.002. Hal ini dapat dinyatakan bahwa 0.002<0.50 yang berarti nul hipotesis (Ho) di tolak dan alternative hipotesis (Ha) diterima. Kemudian, effect size adalah 0.15 pada tingkat yang tinggi. Penulis menyimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan Film Kartun pada kemampuan mendengar siswa di SMA 1 Rupat.


Kata kunci: Film Kartun, Kemampuan Mendengar

Topik Terkait

Sitasi