DESAIN DAN UJI COBA MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS E-MAGAZINE DENGAN PENDEKATAN DILEMMAS STORIES SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT

Abstrak / Ringkasan

Siska Juliani, (2020) : Desain dan Uji Coba Media Pembelajaran Berbasis E-magazine dengan Pendekatan Dilemmas Stories Sebagai Sumber Belajar Pada Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit
Penelitian ini dilatar belakangi oleh perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi yang semakin mendorong upaya-upaya untuk melakukan
pembaharuan dalam pemanfaatan hasil-hasil teknologi dalam proses belajar.
Untuk itu dalam penelitian ini dirancang desain dan uji coba bahan ajar emagazine dengan pendekatan dilemmas stories pada materi larutan elektrolit
dan non elektrolit. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan
penelitian pengembangan menggunakan prosedur desain Borg & Gall yang
dilakukan di SMA Plus Bina Bangsa Pekanbaru. Subjek dari penelitian ini
adalah ahli media, ahli materi, ahli uji praktikalitas oleh guru kimia dan
siswa di SMA Plus Bina Bangsa Pekanbaru. Objek penelitian ini adalah
media pembelajaran e-magazine dengan pendekatan dilemmas stories pada
materi larutan elektrolit dan non elektrolit.Data yang diambil dalam penelitian
ini berupa angket validasi dan angket respon.Data yang diperoleh kemudian
dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kualitatif dan deskriptif
kuantitatif.E-magazine yang dihasilkan telah teruji sangat valid dengan
persentase 86,25% dari ahli media dan ahli materi, penilaian kepraktisan
sebanyak 93,26% dari guru kimia dan mendapat respon yang bagus dengan
persentase 70% dari siswa. Dari hasil tersebut dapat disimpilkan bahwa emagazine dengan pendekatan dilemmas stories sebagai sumber belajar pada
materi larutan elektrolit dan non elektrolit sudah valid dan baik.
Kata Kunci: E-Magazine, Dilemmas Stories, Larutan elektrolit dan Non elektrolit

Topik Terkait

Sitasi