SIKAP SISWA TENTANG PENERAPAN PERATURAN BERBASIS KETARUNAAN DALAM MEMBENTUK KEDISIPLINAN DI SMK TARUNA PEKANBARU
Kiki N Sumantri, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
ABSTRAK
Kiki N Sumantri, (2020): Sikap Siswa tentang Penerapan Peraturan Berbasis Ketarunaan dalam Membentuk Kedisiplinan di SMK Taruna Pekanbaru.
Penelitian ini dilaksanakan pada SMK Taruna Pekanbaru yang terletak di Jalan. Rajawali Sakti No. 90, Kelurahan Simpang Baru, Kecamatan Tampan Pekanbaru, dan waktu penelitian dari bulan Oktober sampai bulan November 2018. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana sikap siswa tentang penerapan peraturan berbasis ketarunaan dalam membentuk kedisiplinan di SMK Taruna Pekanbaru dan faktor-faktor yang mempengaruhi sikap siswa tentang penerapan peraturan berbasis ketarunaan dalam membentuk kedisiplinan di SMK Taruna Pekanbaru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sikap siswa tentang penerapan peraturan berbasis ketarunaan dalam membentuk kedisiplinan di SMK Taruna Pekanbaru dan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi sikap siswa tentang penerapan peraturan berbasis ketarunaan dalam membentuk kedisiplinan di SMK Taruna Pekanbaru. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa sikap siswa tentang penerapan peraturan berbasis ketarunaan dalam membentuk kedisiplinan di SMK Taruna Pekanbaru dikategorikan sangat baik dengan jumlah responden 90% yang terletak pada rentang 80 – 100%, dan faktor-faktor yang mempengaruhi sikap siswa tentang penerapan peraturan berbasis ketarunaan dalam membentuk kedisiplinan di SMK Taruna Pekanbaru adalah faktor intern dan ekstern.
Kata Kunci : Penerapan Peraturan, Berbasis Ketarunaan, Kedisiplinan
Topik Terkait
Referensi Serupa
PELAKSANAAN LAYANAN INFORMASI TENTANG HUBUNGAN SOSIAL DALAM MENGATASI SIKAP ANTISOSIAL SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TARUNA PEKANBARU
JEFRI ANTONI
Pengaruh Penerapan Strategi Dynamic Problem Solving Berbasis Conceptual Scaffolding Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI MIA Pada Materi Termokimia di MAN 1 Pekanbaru
ANNISA SEPTIA FITRI, -
PENERAPAN TEKNIK ROLE PLAYING DALAM BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG BAHAYA BULLYING DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 14 PEKANBARU
ANGGUN SASMIA
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS BERDASARKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TARUNA PEKANBARU
OVI TRISNAWITA
PENGARUH KEAKTIFAN MENGIKUTI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN TERHADAP SIKAP BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TARUNA PEKANBARU
WAHYUNI MULIA
PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA BERBASIS MODEL CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING (CORE) UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUANKONEKSI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS TARUNA PEKANBARU
ULFA NUR SHOLIHAH, 11315202582
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE DISERTAI BUKU SAKU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KONSEP MOL DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TARUNA SATRIA PEKANBARU
FAMTRI FILIA
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN AKTIF MODELING THE WAY TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TARUNA PEKANBARU
KIKY RIZKI RAHMAYANTI
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIF STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) BERBASIS GENDER TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 5 PEKANBARU
METARIA, 11217201446
PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN POE (PREDICT OBSERVE EXPLAIN) BERVISI SETS (SAINS ENVIRONMENT THECNOLOGY SOCIETY)TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TARUNA PEKANBARU
ATIKA
HUBUNGAN PERSEPSI TENTANG KEPRIBADIAN GURU PEMBIMBING DAN SIKAP SISWA KELAS IX DALAM MENGIKUTI LAYANAN KONSELING PERORANGAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 25 PEKANBARU
Mis Erjelita
PENGARUH PENERAPAN POIN KESALAHAN TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA DI SMPN 23 PEKANBARU
Nurlaila
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PELAKSANAAN LAYANAN INFORMASI TENTANG HUBUNGAN SOSIAL DALAM MENGATASI SIKAP ANTISOSIAL SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TARUNA PEKANBARU
JEFRI ANTONI · 2017
Pengaruh Penerapan Strategi Dynamic Problem Solving Berbasis Conceptual Scaffolding Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI MIA Pada Materi Termokimia di MAN 1 Pekanbaru
ANNISA SEPTIA FITRI, - · 2020
PENERAPAN TEKNIK ROLE PLAYING DALAM BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG BAHAYA BULLYING DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 14 PEKANBARU
ANGGUN SASMIA · 2018
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS BERDASARKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TARUNA PEKANBARU
OVI TRISNAWITA · 2018
PENGARUH KEAKTIFAN MENGIKUTI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN TERHADAP SIKAP BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TARUNA PEKANBARU
WAHYUNI MULIA · 2018
PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA BERBASIS MODEL CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING (CORE) UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUANKONEKSI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS TARUNA PEKANBARU
ULFA NUR SHOLIHAH, 11315202582 · 2017
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE DISERTAI BUKU SAKU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KONSEP MOL DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TARUNA SATRIA PEKANBARU
FAMTRI FILIA · 2017
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN AKTIF MODELING THE WAY TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TARUNA PEKANBARU
KIKY RIZKI RAHMAYANTI · 2017
Literatur Terbaru yang Relevan
PELAKSANAAN LAYANAN INFORMASI TENTANG HUBUNGAN SOSIAL DALAM MENGATASI SIKAP ANTISOSIAL SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TARUNA PEKANBARU
JEFRI ANTONI · 2017
Pengaruh Penerapan Strategi Dynamic Problem Solving Berbasis Conceptual Scaffolding Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI MIA Pada Materi Termokimia di MAN 1 Pekanbaru
ANNISA SEPTIA FITRI, - · 2020
PENERAPAN TEKNIK ROLE PLAYING DALAM BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG BAHAYA BULLYING DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 14 PEKANBARU
ANGGUN SASMIA · 2018
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS BERDASARKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TARUNA PEKANBARU
OVI TRISNAWITA · 2018
PENGARUH KEAKTIFAN MENGIKUTI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN TERHADAP SIKAP BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TARUNA PEKANBARU
WAHYUNI MULIA · 2018
PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA BERBASIS MODEL CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING (CORE) UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUANKONEKSI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS TARUNA PEKANBARU
ULFA NUR SHOLIHAH, 11315202582 · 2017
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE DISERTAI BUKU SAKU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KONSEP MOL DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TARUNA SATRIA PEKANBARU
FAMTRI FILIA · 2017
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN AKTIF MODELING THE WAY TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TARUNA PEKANBARU
KIKY RIZKI RAHMAYANTI · 2017