PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA BERBASIS MODEL CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING (CORE) UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUANKONEKSI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS TARUNA PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul matematika
berbasis model CORE yang valid dan praktis serta untuk mendeskripsikan
kemampuan koneksi matematis siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian
pengembangan dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design,
Development, Implementation dan Evaluation). Penelitian ini dilakukan di
Sekolah Menengah Atas Taruna Pekanbaru. Subjek penelitian ini adalah kelas X-
1 dan objek penelitian ini adalah modul matematika berbasis model CORE. Jenis
data berupa data kuantitatif dan kualitatif. Instrumen pengumpulan data berupa
angket dan soal tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif
kuantitatif dan analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan uji validitas, modul
matematika berbasis model CORE dinyatakan kategori sangat valid dengan
persentase tingkat kevalidan 87%. Berdasarkan uji praktikalitas, modul
matematika berbasis model CORE dinyatakan kategori sangat praktis dengan
persentase tingkat kepraktisan 84%. Dari hasil tersebut mengidentifikasi bahwa
modul yang dikembangkan layak dan praktis. Berdasarkan tes kemampuan
koneksi matematis, modul matematika berbasis model CORE sudah memfasilitasi
kemampuan koneksi matematis dengan persentase tingkat penguasaan yaitu
85,7% dinyatakan kategori tinggi. Hal tersebut menunjukkan bahwa modul
matematika berbasis model CORE ini telah valid, praktis, dan dapat memfasilitasi
kemampuan koneksi matematis siswa.
Kata Kunci: Modul, Model CORE, Kemampuan Koneksi Matematis

Topik Terkait

Sitasi