Pengembangan Tes Kemampuan Fisik Cabang Olahraga Bolabasket Siswa SMA Putra di Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta
Setyawan, Taufiq arif · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan tes kemampuan fisik pemain bolabasket yang valid dan reliabel yang dapat digunakan untuk mengukur tingkat kemampuan fisik pemain bolabasket siswa SMA di Daerah Istimewa Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Subjek penelitian adalah 156 siswa SMA putra di Provinsi DIY. Produk yang dikembangkan adalah tes kemampuan fisik bolabasket siswa SMA. Pengembangan tes didasarkan pada kajian literatur, karakteristik pertumbuhan dan perkembangan anak. Penelitian ini mencakup pengembangan produk berupa tes keterampilan fisik bolabasket siswa SMA menggunakan 10 step flowchart dari Strand dan Wilson. Langkah pertama sampai keenam merupakan tahap pengembangan standar indikator keterampilan fisik bermain bolabasket siswa SMA. Langkah ketujuh sampai kesepuluh merupakan tahap pengembangan instrumen. Hasil uji skala kecil digunakan sebagai uji coba pengembangan produk dilakukan untuk keperluan pengujian validitas dan reliabilitas instrumen tes. Hasil pengujian menghasilkan kesimpulan bahwa instrumen tes keterampilan fisik bolabasket siswa memenuhi kriteria valid dan reliabel. Uji lanjut pada skala besar difokuskan untuk menyusun norma dan standar penilaian atas instrumen tes keterampilan fisik bolabasket.
Hasil pengembangan tes keterampilan fisik bermain bolabasket meliputi (1) tes kecepatan 3/4 basketball court sprint (validitas: 0,943; reliabilitas: 0,969), (2) tes daya tahan aerobik bleep test (validitas: 0,928; reliabilitas: 0,962), (3)) tes kelincahan lane agility test (validitas: 0,943; reliabilitas: 0,978), (5) tes daya tahan otot core strange and stability test (validitas: 0,922; reliabilitas: 0,960), (6) tes power tungkai vertical jump (validitas: 0,978; reliabilitas: 0,989), (7) tes power lengan push-up (validitas: 0,965; reliabilitas: 0,982), dan (8) tes fleksibilitas sit and reach (validitas: 0,990; reliabilitas: 0,995). Dapat disimpulkan instrumen tes dapat digunakan sebagai metode evaluasi untuk mengukur kemampuan fisik bolabasket pada anak SMA.
Topik Terkait
Referensi Serupa
Pengembangan Subject-Specific Pedagogy (SSP) Fisika Berbasis Problem Solving untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Listrik Dinamis Siswa Kelas X SMA
Ubaidillah, Mujib
Pengembangan Instrumen Penilaian Terintegrasi untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis dan Keterampilan Proses Sains Kimia Siswa SMA Kelas X pada Materi Larutan Elektrolit
Astuti, Sri Rejeki Dwi
PENGEMBANGAN LKS FISIKA BERORIENTASI SCIENTIFIC INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN IDENTIFIKASI VARIABEL DAN INTERPRETASI DATA MATERI FLUIDA UNTUK SISWA SMA KELAS XI
Purnama, Afifah Khaerunnisa
PENGEMBANGAN LKS INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA SISWA SMA NEGERI 1 PRAMBANAN KELAS X TAHUN AJARAN 2015/2016
Twosias, Fedric; Wiyatmo, Yusman
PENGEMBANGAN LKS INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA SISWA SMA NEGERI 1 PRAMBANAN KELAS X TAHUN AJARAN 2015/2016
Twosias, Fedric; Wiyatmo, Yusman
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Berbasis Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Sikap Ilmiah Siswa SMA
Oktavia, Farida Yuda
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika dengan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Hasil Belajar Siswa SMA
Setiyanto, Arif
Pengembangan Buku Pedoman Pembelajaran Fisika Berbasis Metakognisi Sesuai Level Inkuiri untuk Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah dan Berpikir Kritis Siswa SMA
Arifiyanti, Leny Mei
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP, KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH, DAN KERJASAMA SISWA SMA
Ratna Pertiwi, Rusdina
Pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) Fisika Berbasis Model Guided Inquiry untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Sikap Ilmiah Siswa di Kelas X SMA N 9 Yogyakarta
Basuki, Fabrika Rahmat
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Berbasis Inkuiri untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Kelistrikan dan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik di SMAN 2 Banjarbaru
Murniningsih, Endang
Pengembangan Instrumen Integrated Assessment antara Keterampilan Proses Sains dan Penguasaan Konsep IPA untuk Mengukur Aspek Kognitif Proses Siswa SMP Kelas VII Semester I
Santoso, Agus
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
Pengembangan Subject-Specific Pedagogy (SSP) Fisika Berbasis Problem Solving untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Listrik Dinamis Siswa Kelas X SMA
Ubaidillah, Mujib · 2013
Pengembangan Instrumen Penilaian Terintegrasi untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis dan Keterampilan Proses Sains Kimia Siswa SMA Kelas X pada Materi Larutan Elektrolit
Astuti, Sri Rejeki Dwi · 2016
PENGEMBANGAN LKS FISIKA BERORIENTASI SCIENTIFIC INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN IDENTIFIKASI VARIABEL DAN INTERPRETASI DATA MATERI FLUIDA UNTUK SISWA SMA KELAS XI
Purnama, Afifah Khaerunnisa · 2016
PENGEMBANGAN LKS INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA SISWA SMA NEGERI 1 PRAMBANAN KELAS X TAHUN AJARAN 2015/2016
Twosias, Fedric; Wiyatmo, Yusman · 2016
PENGEMBANGAN LKS INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA SISWA SMA NEGERI 1 PRAMBANAN KELAS X TAHUN AJARAN 2015/2016
Twosias, Fedric; Wiyatmo, Yusman · 2016
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Berbasis Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Sikap Ilmiah Siswa SMA
Oktavia, Farida Yuda · 2016
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika dengan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Hasil Belajar Siswa SMA
Setiyanto, Arif · 2016
Pengembangan Buku Pedoman Pembelajaran Fisika Berbasis Metakognisi Sesuai Level Inkuiri untuk Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah dan Berpikir Kritis Siswa SMA
Arifiyanti, Leny Mei · 2015
Literatur Terbaru yang Relevan
Pengembangan Subject-Specific Pedagogy (SSP) Fisika Berbasis Problem Solving untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Listrik Dinamis Siswa Kelas X SMA
Ubaidillah, Mujib · 2013
Pengembangan Instrumen Penilaian Terintegrasi untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis dan Keterampilan Proses Sains Kimia Siswa SMA Kelas X pada Materi Larutan Elektrolit
Astuti, Sri Rejeki Dwi · 2016
PENGEMBANGAN LKS FISIKA BERORIENTASI SCIENTIFIC INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN IDENTIFIKASI VARIABEL DAN INTERPRETASI DATA MATERI FLUIDA UNTUK SISWA SMA KELAS XI
Purnama, Afifah Khaerunnisa · 2016
PENGEMBANGAN LKS INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA SISWA SMA NEGERI 1 PRAMBANAN KELAS X TAHUN AJARAN 2015/2016
Twosias, Fedric; Wiyatmo, Yusman · 2016
PENGEMBANGAN LKS INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA SISWA SMA NEGERI 1 PRAMBANAN KELAS X TAHUN AJARAN 2015/2016
Twosias, Fedric; Wiyatmo, Yusman · 2016
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Berbasis Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Sikap Ilmiah Siswa SMA
Oktavia, Farida Yuda · 2016
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika dengan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Hasil Belajar Siswa SMA
Setiyanto, Arif · 2016
Pengembangan Buku Pedoman Pembelajaran Fisika Berbasis Metakognisi Sesuai Level Inkuiri untuk Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah dan Berpikir Kritis Siswa SMA
Arifiyanti, Leny Mei · 2015