IMPLEMENTASI METODE BERMAIN, BERNYANYI DAN BERCERITA DALAM PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL DAN MOTORIK HALUS ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK DINIYAH PEKANBARU
Iindriyani, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang efektifitas strategi
pengembangan metode bermain, bernyanyi dan bercerita dalam pembelajaran
sosial emosional dan motorik halus anak serta untuk mengetahui bagaimana
pencapaian sosial emosional dan motorik halus anak dan faktor apa saja yang
mendukung strategi pengembangan metode bermain, bernyanyi dan bercerita di
Taman Kanak-kanak Diniyah Pekanbaru. Jenis penelitian yang digunakan adalah
penelitian lapangan
(field researeh
). Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif
kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan wawancara, observasi
dan dokumentasi. Data analisa melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan
kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa
(1) strategi pengembangan metode bermain,
bernyanyi dan bercerita dalam pembelajaran sosial emosional dan motorik halus
anak dengan menyusun rencana kegiatan mingguan dan harian, menyiapkan
media pembelajaran, menata lingkungan bermain dan penggunaan metode
bermain, bernyanyi dan bercerita dalam pembelajaran sosial emosional dan
motorik halus anak,
(2) pencapaian perkembangan anak dari hasil asasemen baik,
yang diperoleh melalui pegamatan maupun pemberian tugas,
(3)faktor pendukung
pembelajaran sosial emosional dan motorik halus anak di Taman Kanak-kanak
Diniyah Pekanbaru, diantaranya: faktor guru, faktor siswa, sarana dan prasarana
dan faktor lingkungan.
Kata kunci: Strategi, Metode Bermain, Bernyanyi dan Bercerita, Sosial
Emosional dan Motorik Halus
Referensi Serupa
Implementasi Metode Bermain Peran Dalam Pengembangan Emosional Anak Usia 5-6 Tahun Di Raudhatul Atfal Rahmah El-Yunusiyah IV Kecamatan Medan Area Tahun Ajaran 2020/2021
Wati, Erna
Implementasi Metode Bermain Peran Dalam Pengembangan Emosional Anak Usia 5-6 Tahun Di Raudhatul Atfal Rahmah El-Yunusiyah IV Kecamatan Medan Area Tahun Ajaran 2020/2021
Wati, Erna
PENGARUH PENERAPAN METODE BERCERITA TERHADAP PERKEMBANGAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK KELOMPOK B RAUDHATUL ATHFAL IBNU SINA KIDS KECAMATAN TAMPAN PEKANBARU
LAINA SRI FITRO HAYATI
Pengaruh Metode Bercerita dengan Menggunakan Buku Cerita terhadap Keterampilan Berbicara Anak Usia 3-4 Tahun di Kelompok Bermain PAUD As-Shofa Tembilahan Hulu Kabupaten Indragiri Hilir
Suci putri Andini, -
METODE SOSIODRAMA DALAM PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI
Moren Moneri, -
PENGARUH METODE ROLE PLAYING MELALUI BONEKA TANGAN (HAND PUPPET) TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK KELOMPOK B TK BABUSSALAM KECAMATAN TAMPAN KOTA PEKANBARU
Erlina, -
Perancangan Alat Permainan Edukatif Untuk Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia Dini Menggunakan Metode Quality Function Deployment
Tri Ambar Wulan, -
Pengaruh Model Pembelajaran High Scope Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 3-4 tahun di PAUD Azzahra Preschool Tahun Ajaran 2019-2020
Erna, Tanti
Pengaruh Model Pembelajaran High Scope Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 3-4 tahun di PAUD Azzahra Preschool Tahun Ajaran 2019-2020
Erna, Tanti
Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Metode Bermain dengan Barang Bekas Pada Anak Usia 5-6 Tahun di RA Daar Alfalah Tanjungbalai Tahun Ajaran 2018-2019.
Rahmizul, Dara Tamami
Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Metode Bermain dengan Barang Bekas Pada Anak Usia 5-6 Tahun di RA Daar Alfalah Tanjungbalai Tahun Ajaran 2018-2019.
Rahmizul, Dara Tamami
DAMPAK PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19 TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL DAN EMOSIONAL ANAK USIA DINI 5-6 TAHUN
FITRI HERMA HAYATI, -
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENGARUH PENERAPAN METODE BERCERITA TERHADAP PERKEMBANGAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK KELOMPOK B RAUDHATUL ATHFAL IBNU SINA KIDS KECAMATAN TAMPAN PEKANBARU
LAINA SRI FITRO HAYATI · 2018
Pengaruh Metode Bercerita dengan Menggunakan Buku Cerita terhadap Keterampilan Berbicara Anak Usia 3-4 Tahun di Kelompok Bermain PAUD As-Shofa Tembilahan Hulu Kabupaten Indragiri Hilir
Suci putri Andini, - · 2020
METODE SOSIODRAMA DALAM PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI
Moren Moneri, - · 2020
PENGARUH METODE ROLE PLAYING MELALUI BONEKA TANGAN (HAND PUPPET) TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK KELOMPOK B TK BABUSSALAM KECAMATAN TAMPAN KOTA PEKANBARU
Erlina, - · 2020
Perancangan Alat Permainan Edukatif Untuk Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia Dini Menggunakan Metode Quality Function Deployment
Tri Ambar Wulan, - · 2021
DAMPAK PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19 TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL DAN EMOSIONAL ANAK USIA DINI 5-6 TAHUN
FITRI HERMA HAYATI, - · 2021
OPTIMALISASI PEMBELAJARAN KOLABORATIF UNTUK MENINGKATKAN PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA 5-6 TAHUN
NADIRA RAFIANTI, - · 2021
PENGARUH PENGGUNAAN METODE BERMAIN SOSIODRAMA TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA DINI DI RAUDHATUL ATHFAL DEWI ANGGREK PEKANBARU
HASMIDAR · 2018
Literatur Terbaru yang Relevan
Implementasi Metode Bermain Peran Dalam Pengembangan Emosional Anak Usia 5-6 Tahun Di Raudhatul Atfal Rahmah El-Yunusiyah IV Kecamatan Medan Area Tahun Ajaran 2020/2021
Wati, Erna · 2021
Implementasi Metode Bermain Peran Dalam Pengembangan Emosional Anak Usia 5-6 Tahun Di Raudhatul Atfal Rahmah El-Yunusiyah IV Kecamatan Medan Area Tahun Ajaran 2020/2021
Wati, Erna · 2021
PENGARUH PENERAPAN METODE BERCERITA TERHADAP PERKEMBANGAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK KELOMPOK B RAUDHATUL ATHFAL IBNU SINA KIDS KECAMATAN TAMPAN PEKANBARU
LAINA SRI FITRO HAYATI · 2018
Pengaruh Metode Bercerita dengan Menggunakan Buku Cerita terhadap Keterampilan Berbicara Anak Usia 3-4 Tahun di Kelompok Bermain PAUD As-Shofa Tembilahan Hulu Kabupaten Indragiri Hilir
Suci putri Andini, - · 2020
METODE SOSIODRAMA DALAM PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI
Moren Moneri, - · 2020
PENGARUH METODE ROLE PLAYING MELALUI BONEKA TANGAN (HAND PUPPET) TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK KELOMPOK B TK BABUSSALAM KECAMATAN TAMPAN KOTA PEKANBARU
Erlina, - · 2020
Perancangan Alat Permainan Edukatif Untuk Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia Dini Menggunakan Metode Quality Function Deployment
Tri Ambar Wulan, - · 2021
Pengaruh Model Pembelajaran High Scope Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 3-4 tahun di PAUD Azzahra Preschool Tahun Ajaran 2019-2020
Erna, Tanti · 2020