Implementasi Metode Bermain Peran Dalam Pengembangan Emosional Anak Usia 5-6 Tahun Di Raudhatul Atfal Rahmah El-Yunusiyah IV Kecamatan Medan Area Tahun Ajaran 2020/2021

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini mengangkat pokok tentang implementasi metode bermain
peran dalam pengembangan emosional anak 5-6 tahun di Raudhatul Atfal ElYunusiyah IV kecamatan Medan Area. Penelitian ini bertujun; 1) untuk
mengetahui penerapan metode bermain peran. 2) untuk mengetahui
pengembangan emosional anak.3) untuk mengetahui faktor penghambat dan
pendukung metode bermain peran dalam pengembangan emosional anak usia 5-6
tahun di Raudhatul Atfal Rahmah El-Yunusiyah IV. Karena pembelajaran melalui
bermain peran merupakan suatu proses pembelajaran dengan melibatkan anak
didik untuk memerankan tokoh-tokoh sesuai dengan tema yang ada. Selain itu
anak akan mendapat pengalaman yang baru, sehingga dapat menunjang
perkembangan keterampilan emosional anak. metode bermain peran mempunyai
keunggulan dari metode-metode yang lain, dikarenakan pada metode ini anak
akan melakukan interaksi pada teman-temannya yang lain. Metode bermain peran
ini akan membuat anak tidak mudah lupa dengan pembelajaran yang dilakukan,
karena anak akan melakukan permainan secara langsung dan tentunyan anak akan
di tuntut aktif dalam memainkan perannya.
Adapun pemolehan data pada penelitian ini menggunakan metode
kualitatif yang bersifat deskriftif. Yaitu data-data yang berupa kata-kata bukan
berupa angka atau data statistik. Untuk mendapatkan data tersebut penulis
menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil dari penelitian ini adalah metode bermain peran, guru dapat
mengembangkan emosional yang ada pada diri anak, ketika anak memulai
memperagakan perannya sebagai penjual dan pembeli untuk melakukan
permainan bermain peran, maka pada saat itu lah pengalaman serta pengetahuan
anak akan bertambah begitu juga dengan emosional-emosional yang ada pada diri
anak.

Topik Terkait

Sitasi